Profil des StudiengangsVisual Computing ist ein spezielles Gebiet der anwendungsorientierten 
Informatik, das in der heutigen Gesellschaft zunehmend an Bedeutung 
gewinnt. Es umfasst alle Bereiche, in denen Bilder digital erzeugt, 
analysiert, modifiziert und verarbeitet werden. Die Studierenden 
erhalten neben Grundlagen der Mathematik und Informatik fundierte 
Kenntnisse in den Gebieten der Computergrafik, Bildverarbeitung, 
künstlichen Intelligenz und aus dem Themenfeld der 
Mensch-Maschine-Interaktion. Die Professor:innen pflegen intensive 
Praxiskontakte, so dass die Studierenden in der Bachelorarbeit zum 
Abschluss des Studiums aktuelle Fragestellungen aus der Praxis 
bearbeiten können.

2025 MESSE Leipzig

B.Sc. (Visual Computing)  (m/w/d)

Profil des Studiengangs 

Das Studium stattet die angehenden BauingenieurInnen mit umfassendem Basiswissen in allen Fachdisziplinen des nachhaltigen Bauens aus. Die Studierenden können sich außerdem in der Vertiefungsrichtung „Konstruktiver Ingenieurbau“ bzw. „Infrastrukturplanung“ fundiertes Spezialwissen aneignen. Sie bearbeiten dabei reale Aufgabenstellungen aus der Praxis. Auf diese Weise machen sie sich mit den Entwurfs-, Planungs- und Bauprozessen vertraut. Sie lernen die wirtschaftlichen und sozialen Zusammenhänge des Berufes kennen und machen Erfahrungen mit der Internationalität der Baubranche. 

Das Studium „Allgemeines Bauingenieurwesen“ ist eine von zwei Studienrichtungen des Studiengangs Bauingenieurwesen. Bei der Einschreibung entscheiden sich die Bewerber für eine Studienrichtung. Bis zum Ende des zweiten Semesters haben sie die Möglichkeit, in die jeweils andere Studienrichtung zu wechseln. Studieren mit vertiefter Praxis Ein Studium mit vertiefter Praxis bietet die Möglichkeit, bis zu 50 
Prozent mehr Praxiserfahrung im Laufe des Studiums zu sammeln - ohne 
dass sich dadurch die Studienzeit verlängert. Voraussetzung ist ein 
Werkvertrag mit einem Unternehmen/einer Einrichtung. Die Studierenden 
können ihr Wissen aus der Vorlesung unmittelbar bei der Arbeit anwenden.
 Die Arbeit im Unternehmen wird vergütet. Das erleichtert wiederum die 
Finanzierung des Studiums.

B.Eng. (Bauingenieurwesen) (m/w/d)

Profil des Studiengangs 

Erst durch die Betrachtung des gesamten „Lebenszyklus“ eines Gebäudes - von Planung, Bau und Betrieb bis zu Abriss und Entsorgung der Baustoffe - wird ein ökologischer und wirtschaftlicher Betrieb möglich. Die Planung wie auch die Sanierung von Gebäuden stützen sich in erheblichem Maße auf eine fundierte bauphysikalische und gebäudetechnische Beratung hinsichtlich Wärme- und Schalldämmung, Lüftung, passiver und aktiver Solarenergienutzung sowie der technischen Ausrüstung. Der Trend zum Passiv-, Null- oder Plus-Energiehaus bestimmt heute neben der Architektur und der Tragwerksplanung ganz wesentlich das Gebäudekonzept. Die Studienrichtung Energieeffizientes Gebäudedesign im Studiengang Bauingenieurwesen ist daher in ihrer Art zukunftsweisend. Sie ergänzt die klassischen Studiengänge Bauingenieurwesen und Architektur mit dem modernen Know-how des nachhaltigen und energieeffizienten Bauens. 

Das Studium „Energieeffizientes Gebäudedesign“ ist eine Studienrichtung des Studiengangs „Bauingenieurwesen“. Bereits bei der Einschreibung müssen die Bewerber sich für ihre Studienrichtung entscheiden. Bis zum Ende des zweiten Semesters können die Studierenden in die jeweils andere Studienrichtung wechseln. Studieren mit vertiefter Praxis Ein Studium mit vertiefter Praxis bietet die Möglichkeit, bis zu 50 
Prozent mehr Praxiserfahrung im Laufe des Studiums zu sammeln - ohne 
dass sich dadurch die Studienzeit verlängert. Voraussetzung ist ein 
Werkvertrag mit einem Unternehmen/einer Einrichtung. Die Studierenden 
können ihr Wissen aus der Vorlesung unmittelbar bei der Arbeit anwenden.
 Die Arbeit im Unternehmen wird vergütet. Das erleichtert wiederum die 
Finanzierung des Studiums.

B.Eng. (Bauingenieurwesen - Energieeffizientes Gebäudedesign)  (m/w/d)

Profil des Studiengangs 

Die Anforderungen an Innenarchitekt*innen ändern sich stetig. Die Grenzen zwischen der dreidimensionalen Raumgestaltung in Architektur, Corporate Architecture und New Work und dem klassischen Design verwischen. Die künftigen Innenarchitekt*innen sollen fit sein in Konzept- und Produktentwicklung, zwei- und dreidimensionalem Gestalten, dem Gestalten virtueller und analoger Räume, handwerkliche und konzeptionelle Fähigkeiten besitzen und sowohl analog als auch digital arbeiten können. Wir geben den Studierenden die Möglichkeit fächerübergreifend zu studieren, aber auch, sich zu spezialisieren. 

Kompetenzen entstehen nur durch das eigene Tun, durch Überlegen und Reflektieren, Teamarbeit und Ausprobieren. Wir setzen stark auf Projekte sowie kooperative und offene Lehrformate. Im Zentrum stehen konkrete Problemstellungen – häufig in Kooperation mit Unternehmen oder kulturellen Einrichtungen. Konkret geht es um Themen wie<ul><li>

 Sozialer Wandel und transformative Prozesse</li><li>
 Innovationen im dreidimensionalen Gestalten</li><li>
 Kommunikation, Marken und Identitäten</li><li>
 Digitale und interaktive Lebens- und Arbeitswelten</li><li>
 Humanistische Belange</li><li>
 Wissenschaftliches Arbeiten und Forschen.</li></ul>

ProjekteProjekte spielen bei uns eine wichtige Rolle. Von Anfang an arbeiten und
 lernen unsere Studierenden in und mit Projekten. Das in der Theorie 
erlernte gestalterische und technische Grundlagenwissen können Sie so 
unmittelbar im praktischen Tun testen. Und zwar rund um die Themen Raum,
 Objekt und Installation. Die vielfältigen Aufgaben bieten Ihnen die 
Freiheit, Schwerpunkte zu setzen und Neigungen zu vertiefen, aber auch 
die Chance, den eigenen Horizont&nbsp; zu erweitern. Studieren mit vertiefter PraxisEin Studium mit vertiefter Praxis bietet die Möglichkeit, bis zu 50 
Prozent mehr Praxiserfahrung im Laufe des Studiums zu sammeln - ohne 
dass sich dadurch die Studienzeit verlängert. Voraussetzung ist ein 
Werkvertrag mit einem Unternehmen/einer Einrichtung. Die Studierenden 
können ihr Wissen aus der Vorlesung unmittelbar bei der Arbeit anwenden.
 Die Arbeit im Unternehmen wird vergütet. Das erleichtert wiederum die 
Finanzierung des Studiums.

B.A. (Innenarchitektur)  (m/w/d)

Profil des Studiengangs 

Integrieren heißt „verbinden“. Der Studiengang verbindet gestalterische Fächer mit vielen anderen Disziplinen. Zu dieser Vielfalt gehören Wirtschaft, Technik, Ökologie und soziale Fragen. Vom Kirchenstuhl bis zum High-Tech-Fahrrad, vom Laufschuh bis zum Musikinstrument – die Arbeiten unserer Studierenden sind sehr unterschiedlich. Jeder bringt seine persönlichen Interessen ein. Wir fördern Talente individuell. Daneben gibt es in Coburg Ausbildungsstandards, die alle Studierenden gleichermaßen durchlaufen müssen. Sie orientieren sich an den Anforderungen des Arbeitsmarktes und bereiten daher optimal auf den Beruf vor. Die verbindlichen Grundsätze in der Ausbildung garantieren das hohe Niveau Coburger Absolventen. Das hat sich mittlerweile auch in vielen Designbüros und Kreativabteilungen von Unternehmen herumgesprochen. Das Designstudium hat in Coburg Tradition. Seit dem Wintersemester 1998/99 bilden wir hier den kreativen Nachwuchs praxisnah aus. 

Von Anfang an ohne "Stützräder" 

In Coburg lernen Sie Entwerfen ohne „Stützräder“. Das heißt: Sie trainieren von Anfang an unter realistischen Bedingungen – statt im akademischen Elfenbeinturm theoretisch über Produkte zu sinnieren. Ab dem 3. Semester entwerfen unsere Studierenden beispielsweise in Zusammenarbeit mit Unternehmen reale Produkte. Das können Medizingeräte sein, Gästebäder, Multimediaprodukte oder Kaffeeautomaten. Wir pflegen Kooperationen mit einer Reihe von ganz unterschiedlichen Firmen und Forschungseinrichtungen. Bei diesen Projekten werden Sie eng betreut. Sie erhalten wöchentlich Feedback und lernen mehr als nur Gestaltung. Dazu zählen Recherche, Teamarbeit und Zeitplanung. Sie arbeiten durchaus auch mal unter Zeitdruck – so wie es in Ihrem Beruf später vorkommt. Wir halten nichts davon, Kreative während des Studiums nur frei basteln zu lassen – ohne Rahmenbedingungen. Das führt lediglich dazu, dass viele Talente unterfordert bleiben und später Schwierigkeiten haben, im wirklichen Berufsleben Fuß zu fassen. Außerdem zeigt die Erfahrung: Nur wer die Grenzen kennt – wirtschaftliche oder technische – kann sie überwinden und zu neuen Ufern aufbrechen. In Form von zukunftsweisenden Produkten und Dienstleistungen. Studieren mit vertiefter Praxis Ein Studium mit vertiefter Praxis bietet die Möglichkeit, bis zu 50 
Prozent mehr Praxiserfahrung im Laufe des Studiums zu sammeln - ohne 
dass sich dadurch die Studienzeit verlängert. Voraussetzung ist ein 
Werkvertrag mit einem Unternehmen/einer Einrichtung. Die Studierenden 
können ihr Wissen aus der Vorlesung unmittelbar bei der Arbeit anwenden.
 Die Arbeit im Unternehmen wird vergütet. Das erleichtert wiederum die 
Finanzierung des Studiums.

B.A. (Integriertes Produktdesign)  (m/w/d)

Profil des StudiengangsDie Anforderungen an Hebammen sind in den letzten Jahren komplexer geworden. Die Hebamme ist heute stärker gefordert, die neuesten Erkenntnisse aus Wissenschaft und Forschung kontinuierlich zu reflektieren und in ihren beruflichen Alltag zu integrieren. Mit diesem Paradigmenwechsel eröffnen sich den Hebammen neue Sichtweisen auf ihren Beruf. Wichtig ist dabei ein evidenzorientierter und salutogenetischer Ansatz. Mit dem dualen Studiengang Hebammenwissenschaft bereiten unsere Praxispartner und wir die Studierenden im klinischen und außerklinischen Setting auf den Beruf vor. In dem siebensemestrigen Studium stehen für uns die drei Leitprinzipien&nbsp;„Wissenschaftlich denken und handeln“, „Gesund leben als Frau und Familie“ sowie „Hebamme sein“&nbsp;im Vordergrund. - „Wissenschaftlich Denken und Handeln“&nbsp;bedeutet: Die Studierenden eignen sich hebammen- und bezugswissenschaftliche Erkenntnisse an und gestalten auf dieser Basis die Betreuung von Frau und Familie.- „Gesund leben als Frau und Familie“: Durch das Kennenlernen von Ansätzen der Gesundheitsförderung in den Lebensphasen Familienplanung, Schwangerschaft, Geburt, Wochenbett und Stillzeit werden die Studierenden befähigt, ganzheitlich zu denken und zu handeln.- „Hebamme sein“: Wir legen Wert darauf, das fachspezifischen Wissen anwendungsorientiert zu vermitteln. Und es geht uns darum, dass die Studierenden sich selbst in ihrer Rolle als Hebamme bewusst in den Blick nehmen. DUAL STUDIEREN/PRAXISPARTNER Die Verknüpfung von Wissenschaft und intensiver Praxis in Einrichtungen des Gesundheitssystems stellt die Grundlage des Studiums dar. Als Voraussetzung für das Studium muss daher ein berufspraktischer Ausbildungsvertrag mit einem unserer Praxispartner bestehen. Mit dem Vertrag ist auch eine sozialversicherungspflichtige Beschäftigung mit Ausbildungsgehalt garantiert.

B.A. (Hebammenwissenschaft) (m/w/d)

Profil des Studiengangs 

Der Studiengang Integrative Gesundheitsförderung bereitet die Studierenden auf eine Vielzahl von Berufsfeldern im Bereich der Gesundheitswissenschaften und Gesundheitsförderung vor. Die Gesundheitsförderung will sowohl die gesundheitlichen Ressourcen und Kompetenzen der Menschen stärken, als auch die gesellschaftlichen-politischen Rahmenbedingungen dafür schaffen. Im Fokus steht die Frage, wie Gesundheit hergestellt, wiedererlangt, aufrechterhalten und gesteigert werden kann. 

Die Integrative Gesundheitsförderung vermittelt den Studierenden aktuelle wissenschaftliche Erkenntnisse und etablierte praktische Elemente der Gesundheitsförderung. Die Studierenden lernen Methoden der angewandten Gesundheitsförderung in den Bereichen Prävention, Kuration und Rehabilitation, in verschiedenen Lebenswelten (z.B. Arbeitsplatz, Kommune, Hochschule) sowie in Freizeit und Tourismus kennen.

B.Sc. (Integrative Gesundheitsförderung)  (m/w/d)

Profil des StudiengangsAls Sozialpädagog:in oder Sozialarbeiter:in unterstützen Fachkräfte 
der Sozialen Arbeit Menschen, ihre individuellen Ressourcen und 
Potentiale zu entdecken, und stehen ihnen in schwierigen Lebenslagen zur
 Seite, etwa bei Suchtverhalten, Überforderung mit der Kinderbetreuung, 
Fluchterfahrungen, Schulden oder Obdachlosigkeit.
Dabei arbeiten sie auch an gesellschaftlichen Verhältnissen, die 
individuelle Problemlagen verursachen, aber auch zu ihrer Lösung 
beitragen können. Das Studium vermittelt hierfür fundiertes Wissen der 
Sozialpädagogik/Sozialarbeitswissenschaft und angrenzender Fächer. Es 
beinhaltet ein praktisches Studiensemester und fördert gezielt die 
sozialen Kompetenzen und Selbstkompetenzen der Studierenden. 
Absolvent:innen des Studiengangs Soziale Arbeit erhalten mit ihrem 
Abschlusszeugnis automatisch die staatliche Anerkennung als 
Sozialpädag:in. Dies ermöglicht neben vielfältigen sozialen 
Berufszweigen auch eine Tätigkeit in Behörden, Ämtern und 
Beratungsstellen.
Gut betreut und von Anfang an vernetzt
Beim Start ins Studium sowie im gesamten ersten Semester werden 
unsere Neuankömmlinge in Tutorien von Studierenden höherer Semester 
unterstützt. Das Studium beginnt mit vorgegebenen Grundlagenmodulen. Im 
weiteren Verlauf wählen die Studierenden ihre Module gezielt nach den 
eigenen Interessen und können sie so auf ein spezifisches Berufsfeld hin
 ausrichten. In Seminaren, Projekten und Anleitungs-/ Reflexionsgruppen 
werden Praxiskompetenzen miteinander eingeübt und der Bezug zu den 
theoretischen Grundlagen wird noch einmal verdeutlicht. 

BegleitstudiumEinmalig in Bayern ist die Möglichkeit, parallel zum Studium der 
Sozialen Arbeit eine zusätzliche Qualifikation durch ein Begleitstudium 
zu erwerben. Bei überdurchschnittlichen Leistungen gibt es nach dem 
praktischen Studiensemester die Möglichkeit, als Ergänzung zum regulären
 Studium, an 12 Wochenenden ein Zusatzzertifikat zu erwerben. Die 
Begleitstudien sind in zwei&nbsp;Fachrichtungen möglich:<ul><li>

 Management in sozialen Organisationen</li><li>
 Person- und erfahrungsorientierte Beratung </li></ul>

B.A. (Soziale Arbeit) (m/w/d)

Profil des Studiengangs Die Anforderungen an die Produktentwicklung haben sich in den letzten
 Jahren stark verändert. Innovations- und Produktlebenszyklen werden 
immer kürzer. Kunden wünschen sich immer variantenreichere Produkte und 
Dienstleistungen. Beides geht nur, wenn die Produktentwicklung zunehmend
 digital und virtuell wird, sich dadurch die Zeit bis zur 
Markteinführung deutlich verringert und Kunden und Partner direkt mit 
eingebunden werden.
Du möchtest den gesamten Entwicklungsprozess eines Produktes – von 
der Konzeptionsphase bis zur Produktreife – digitalisiert begleiten, 
steuern und optimieren? Der Studienzweig „Digitale Entwicklung und 
Simulation“ im Studiengang „Maschinenbau“ vermittelt dir dazu die 
nötigen Kompetenzen und Methoden aus den Bereichen Konstruktion und CAx 
sowie verschiedener Simulationsmethoden. Das Studium befähigt dich, 
kreative und innovative Lösungen für technische Produkte – von ganzen 
Anlagen über Einzelkomponenten und Werkzeuge bis zu Steuerungssystemen –
 zu entwickeln, die sowohl technische Expertise erfordern als auch 
agiles Projektmanagement. Du lernst also Produkte und Prozesse zu 
entwickeln, passende Werkstoffe auszuwählen, Prototypen zu entwerfen, 
Funktionen zu simulieren und somit dein Produkt bis zur Fertigung und 
Inbetriebnahme zu begleiten.Studieren mit vertiefter PraxisEin Studium mit vertiefter Praxis bietet die Möglichkeit, bis zu 50 
Prozent mehr Praxiserfahrung im Laufe des Studiums zu sammeln - ohne 
dass sich dadurch die Studienzeit verlängert. Voraussetzung ist ein 
Werkvertrag mit einem Unternehmen/einer Einrichtung. Die Studierenden 
können ihr Wissen aus der Vorlesung unmittelbar bei der Arbeit anwenden.
 Die Arbeit im Unternehmen wird vergütet. Das erleichtert wiederum die 
Finanzierung des Studiums.

B.Eng. (Maschinenbau - Digitale Entwicklung und Simulation) (m/w/d)

Profil des StudiengangsIndividuell: freie Fächerwahl
Der Studiengang wendet sich an Individualisten, die technisch 
vielseitig interessiert sind und gerne selbst entscheiden, welche 
Fachgebiete sie kennenlernen wollen. Neben den klassischen Fächern 
Mathematik, Informatik, Chemie und Physik können die Studierenden ab dem
 dritten Semester ihren individuellen Stundenplan zusammenstellen. Zur 
Wahl stehen dabei beispielsweise Mikrofluidik und Biosensorik, Photonik 
und Lasertechnik und elektrochemische Energiespeicher, aber auch weitere
 Fächer aus dem Maschinenbau, der Automobiltechnologie oder der 
Elektrotechnik. Um zu erfahren, was am besten zu ihnen passt, werden die
 Studierenden in einem Orientierungskolloquium durch persönliche 
Beratungsgespräche unterstützt.
Interdisziplinär: Wissen kombiniert anwenden
In das Studium integriert sind innovative Workshops, die die 
Kompetenzen aus der Physik, der Mathematik und der Informatik 
kombinieren. Ziel&nbsp; dieser "Physik-Mathematik-Informatik Workshops 
(PMI-Workshops)" ist es, das Wissen aus den drei Bereichen so zu 
bündeln, dass sich konkrete Fragestellungen effizient und innovativ 
lösen lassen.
International: Emerging Technologies
Wer im Studium gerne Auslandserfahrung sammeln will, kann sich gleich
 zu Beginn seines Studiums für den internationalen Studienzweig Emerging
 Technologies entscheiden. Er hat dann die Möglichkeit im 3. und 4. 
Semester an einer unserer Partnerhochschulen zu studieren. Durch das 
unterschiedliche fachliche Profil der jeweiligen Auslandshochschulen 
lassen sich so zusätzliche fachliche Impulse gewinnen. Auch in den 
darauffolgenden Semestern an der Hochschule Coburg sind die Vorlesungen 
dieses Studienzweigs überwiegend in englischer SpracheStudieren mit vertiefter PraxisEin&nbsp;Studium mit vertiefter Praxis&nbsp;bietet die Möglichkeit, bis zu 50 Prozent mehr Praxiserfahrung im Laufe des Studiums zu sammeln - ohne dass sich dadurch die Studienzeit verlängert. Voraussetzung ist ein Werkvertrag mit einem Unternehmen/einer Einrichtung. Die Studierenden können ihr Wissen aus der Vorlesung unmittelbar bei der Arbeit anwenden. Die Arbeit im Unternehmen wird vergütet. Das erleichtert wiederum die Finanzierung des Studiums

B.Eng. (Emerging Technologies / Zukunftstechnologien) (m/w/d)

Profil des StudiengangsFabriken werden zukünftig digital und vernetzt sein und 
Produktionsprozesse und -systeme zunehmend intelligenter und 
automatisierter. Produktion und IT wachsen immer näher zusammen. Der 
Studienzweig „Digitale Produktion“ im Studiengang „Maschinenbau“ 
vermittelt dir das notwendige Wissen zu modernen Produktionstechnologien
 und der intelligenten Steuerung und Überwachung von 
Produktionsprozessen. Dabei lernst du alles über smarte Systeme und neue
 Möglichkeiten der Prozessautomatisierung. Zugleich befähigt dich das 
Studium, an der wichtigen Schnittstelle zwischen Produktion und IT 
disziplinübergreifend in interdisziplinär besetzten Expertenteams 
Prozesse zu managen. Du bist also bestmöglich darauf vorbereitet, die 
digitale Transformation in verschiedensten Branchen der produzierenden 
Industrie und damit die Zukunft der Produktion mitzugestalten.Studieren mit vertiefter PraxisEin Studium mit vertiefter Praxis bietet die Möglichkeit, bis zu 50 
Prozent mehr Praxiserfahrung im Laufe des Studiums zu sammeln - ohne 
dass sich dadurch die Studienzeit verlängert. Voraussetzung ist ein 
Werkvertrag mit einem Unternehmen/einer Einrichtung. Die Studierenden 
können ihr Wissen aus der Vorlesung unmittelbar bei der Arbeit anwenden.
 Die Arbeit im Unternehmen wird vergütet. Das erleichtert wiederum die 
Finanzierung des Studiums.

B.Eng. (Maschinenbau - Digitale Produktion) (m/w/d)

Profil des Studiengangs Die Automatisierung ihrer Produktionsprozesse ist für alle 
Industriezweige in Deutschland ein wichtiger Wettbewerbsfaktor. Der 
Studiengang trägt dem anhaltenden Trend zur Automatisierung, 
Robotisierung und Digitalisierung der Wirtschaft und Gesellschaft sehr 
stark Rechnung. Insbesondere die regionale Wirtschaft hat einen hohen 
Bedarf an Absolvent*innen dieses Studiengangs. Elektroingenieur*innen 
mit fundierten Kenntnissen in der Automatisierungstechnik und Robotik 
tragen wesentlich dazu bei, die Qualität und die Effizienz der Fertigung
 ständig zu verbessern. Sie sind daher gefragter denn je. 

Praxisnähe Das Bachelorstudium Automatisierungstechnik und Robotik an der 
Hochschule Coburg ist stark praxisorientiert und gezielt auf die 
Anforderungen der beruflichen Praxis ausgerichtet. Die Studierenden 
arbeiten in Teams mit Studierenden aus anderen Studiengängen zusammen 
und schulen so ihre sozialen Kompetenzen. Das Arbeiten in kleinen 
Gruppen bietet zudem eine intensive und individuelle Betreuung. Konkrete
 Projekte mit Partnern aus der Industrie fordern die Studierenden 
heraus, ihre Arbeitsergebnisse sicher zu präsentieren und schaffen 
Kontakte zur Praxis. Berufliche PerspektivenDeutschland hat als Exportnation im Anlagen- und Maschinenbau und in der
 Automobilproduktion einen hohen Bedarf an Spezialist*innen im Bereich 
der Robotik und Automation. Eine große Anzahl von Beschäftigten findet 
sich im Umfeld der elektrischen Automatisierungstechnik, also z.B. im 
Bereich der Herstellung von Steuerungs- und Schaltgeräten oder in der 
Bildverarbeitung. Ebenso wichtig sind Automatisierungsspezialist*innen 
auch bei den Herstellern von Produktionsanlagen, in der 
Automobilproduktion und bei den Spezialist*innen des Maschinenbaus wie 
z.B. den Werkzeugmaschinenherstellern. In den nächsten Jahren werden 
wesentlich mehr Ingenieur*innen aus dem Berufsleben ausscheiden als 
derzeit ausgebildet werden. Diese Lücke will der Studiengang schließen 
helfen und Spezialist*innen ausbilden.&nbsp; Studieren mit vertiefter Praxis Ein Studium mit vertiefter Praxis bietet die Möglichkeit, bis zu 50 
Prozent mehr Praxiserfahrung im Laufe des Studiums zu sammeln - ohne 
dass sich dadurch die Studienzeit verlängert. Voraussetzung ist ein 
Werkvertrag mit einem Unternehmen/einer Einrichtung. Die Studierenden 
können ihr Wissen aus der Vorlesung unmittelbar bei der Arbeit anwenden.
 Die Arbeit im Unternehmen wird vergütet. Das erleichtert wiederum die 
Finanzierung des Studiums.

B.Eng. (Automatisierungstechnik und Robotik)  (m/w/d)

Profil des Studiengangs 

„Im Prinzip geht alles, aber ohne Strom läuft fast nichts." Die Elektrotechnik ist eine wesentliche Basistechnologie der heutigen Gesellschaft. Energietechnik und Informationsübertragung/Informationsverarbeitung sind ohne elektrotechnische Verfahren nicht mehr vorstellbar. Im Studiengang Elektro- und Informationstechnik erwerben die Studierenden fundierte Fertigkeiten in Elektrotechnik, Elektronik, Informations- und Kommunikationstechnik, Signalverarbeitung und Hardware naher Mikrocomputertechnik („Embedded Systems“). Damit sind sie später in der Lage, sich in kurzer Zeit in spezielle, praxisorientierte Aufgabenstellungen elektrotechnischer Spezialgebiete einzuarbeiten. 

Projekte 

Das Studium ist gezielt auf die Anforderungen der beruflichen Praxis ausgerichtet. Die Studierenden arbeiten auch in Teams mit Studierenden aus anderen Studiengängen zusammen und schulen so ihre sozialen Kompetenzen. Konkrete Projekte mit Partnern aus der Industrie fordern die Studierenden heraus, ihre Arbeitsergebnisse sicher zu präsentieren und schaffen Kontakte zur Praxis. Zudem werden nahezu alle Lehrveranstaltungen durch Übungen, in denen die Studierenden ihr theoretisches Wissen praktisch anwenden können, begleitet. Studieren mit vertiefter PraxisEin Studium mit vertiefter Praxis bietet die Möglichkeit, bis zu 50 
Prozent mehr Praxiserfahrung im Laufe des Studiums zu sammeln - ohne 
dass sich dadurch die Studienzeit verlängert. Voraussetzung ist ein 
Werkvertrag mit einem Unternehmen/einer Einrichtung. Die Studierenden 
können ihr Wissen aus der Vorlesung unmittelbar bei der Arbeit anwenden.
 Die Arbeit im Unternehmen wird vergütet. Das erleichtert wiederum die 
Finanzierung des Studiums.

B.Eng. (Elektro- & Informationstechnik) (m/w/d)

Profil des Studiengangs 

Die Erneuerbaren Energien spielen eine wichtige Rolle, wenn es um die Energieversorgung der Zukunft geht. Das stellt die angehenden Ingenieure/-innen vor große Herausforderungen. Im Studiengang Energietechnik und Erneuerbare Energien bildet die Hochschule Coburg die Ingenieur/-innen der Zukunft aus. Dabei stehen die Ingenieurwissenschaften mit dem Schwerpunkt Speicherung und Verteilung der Erneuerbaren Energie im Mittelpunkt. 

ProjekteDas Studium ist gezielt auf die Anforderungen der beruflichen Praxis 
ausgerichtet. Die Studierenden arbeiten auch in Teams mit Studierenden 
aus anderen Studiengängen zusammen und schulen so ihre sozialen 
Kompetenzen. Konkrete Projekte mit Partner*innen aus der Industrie 
fordern die Studierenden heraus, ihre Arbeitsergebnisse sicher zu 
präsentieren und schaffen Kontakte zur Praxis. Zudem werden nahezu alle 
Lehrveranstaltungen durch Übungen, in denen die Studierenden ihr 
theoretisches Wissen praktisch anwenden können, begleitet Studieren mit vertiefter Praxis Ein Studium mit vertiefter Praxis bietet die Möglichkeit, bis zu 50 
Prozent mehr Praxiserfahrung im Laufe des Studiums zu sammeln - ohne 
dass sich dadurch die Studienzeit verlängert. Voraussetzung ist ein 
Werkvertrag mit einem Unternehmen/einer Einrichtung. Die Studierenden 
können ihr Wissen aus der Vorlesung unmittelbar bei der Arbeit anwenden.
 Die Arbeit im Unternehmen wird vergütet. Das erleichtert wiederum die 
Finanzierung des Studiums.

B.Eng. (Energietechnik und Erneuerbare Energien)  (m/w/d)

Profil des StudiengangsIn einer immer stärker vernetzten Arbeitswelt mit globalen 
Herausforderungen ist das Verstehen komplexer interdisziplinärer 
Zusammenhänge eine entscheidende Schlüsselkompetenz. Im Rahmen von 
Entwicklungen müssen Entscheidungen heute unter technischen, 
ökonomischen, ökologischen und sozialen Gesichtspunkten getroffen 
werden. Du bist kreativ und neugierig und möchtest dich 
disziplinübergreifend in den Ingenieur- und Wirtschaftswissenschaften 
qualifizieren, um dich möglichst vielseitig und breit gefächert für 
deinen Start ins Berufsleben aufzustellen? Der Studienzweig 
„Wirtschaftsingenieurwesen“ im Studiengang „Maschinenbau“ vermittelt dir
 dafür einerseits das ingenieurtechnische Wissen zur Entwicklung und 
Fertigung von Maschinen, Komponenten und komplexen Anlagen und 
gleichzeitig soziale und wirtschaftswissenschaftliche Kompetenzen in den
 Bereichen Logistik, Qualität und Controlling, Marketing und Sales und 
CSR. Damit bist du Expert:in an der Schnittstelle zwischen Technik und 
Wirtschaft und kannst Betriebsabläufe möglichst effizient und 
wirtschaftlich gestalten und technische Arbeitsabläufe optimieren, um 
eine maximale Produktivität und Wirtschaftlichkeit für das Unternehmen 
sicherzustellen. Produktionsabläufe kostentechnisch optimieren, 
Marketingstrategien konzipieren und neue Produktionsverfahren entwickeln
 und deren Einführung organisieren sind hierfür Beispiele.Studieren mit vertiefter PraxisEin Studium mit vertiefter Praxis bietet die Möglichkeit, bis zu 50 
Prozent mehr Praxiserfahrung im Laufe des Studiums zu sammeln - ohne 
dass sich dadurch die Studienzeit verlängert. Voraussetzung ist ein 
Werkvertrag mit einem Unternehmen/einer Einrichtung. Die Studierenden 
können ihr Wissen aus der Vorlesung unmittelbar bei der Arbeit anwenden.
 Die Arbeit im Unternehmen wird vergütet. Das erleichtert wiederum die 
Finanzierung des Studiums.

B.Eng. (Wirtschaftsingenieurwesen - Maschinenbau) (m/w/d)

Profil des Studiengangs 

Das Informatik-Studium an der Hochschule Coburg ist gezielt auf die Anforderungen der beruflichen IT-Praxis ausgerichtet. Es vermittelt breite fachliche Informatik-Kompetenzen, die den Absolvent*innen den Zugang zu Unternehmen aus unterschiedlichen Branchen ermöglicht. Außerdem werden nicht-fachliche Kompetenzen („Soft-Skills“) während des Studiums maßgeblich gefördert, um die Persönlichkeit der Studierenden weiterzuentwickeln. 

Eine Besonderheit des Informatik-Studiengangs an der Hochschule Coburg ist das Projekt EVELIN. Es untersucht, wie man Studierenden Informatik-Kompetenzen (insbesondere Software-Entwicklungs-Kompetenzen) am besten didaktisch vermitteln kann. Hier werden Methoden entwickelt und erprobt, die es Informatiker*innen ermöglichen, sich eigenständig in neue Themengebiete einzuarbeiten und immer am Ball zu bleiben. 

Konkrete Studienprojekte mit Partnern aus der Industrie sowie internationale Kontakte zu weltweiten Software-Firmen schaffen außerdem frühzeitig Kontakte zur Praxis und ermöglichen den Studierenden, internationale und interkulturelle Erfahrungen zu sammeln. 

Die Studierenden schätzen besonders die Unterstützung zu Studienbeginn, die Kompetenzen ihrer Lehrenden, den persönlichen Kontakt sowie den Bezug der Studieninhalte zur Praxis.Studieren mit vertiefter PraxisEin Studium mit vertiefter Praxis bietet die Möglichkeit, bis zu 50 
Prozent mehr Praxiserfahrung im Laufe des Studiums zu sammeln - ohne 
dass sich dadurch die Studienzeit verlängert. Voraussetzung ist ein 
Werkvertrag mit einem Unternehmen/einer Einrichtung. Die Studierenden 
können ihr Wissen aus der Vorlesung unmittelbar bei der Arbeit anwenden.
 Die Arbeit im Unternehmen wird vergütet. Das erleichtert wiederum die 
Finanzierung des Studiums.

B.Sc. (Informatik) (m/w/d)

Profil des StudiengangsBedeutende Innovationen in der Fahrzeugtechnik werden aktuell und in 
Zukunft durch mechatronische und informationstechnische Systeme 
realisiert. Beispiele sind Fahrerassistenzsysteme, wie der 
Spurhalteassistent, bis hin zum Autonomen Fahren. Du möchtest das 
intelligente Fahrzeug von morgen entwickeln? Der Studienzweig 
Mechatronik und IT im Studiengang Automobiltechnologie vermittelt dir 
dazu die nötigen Kenntnisse und Methoden aus den Bereichen 
Informationstechnologie, Mechanik, Elektrotechnik und Fahrzeugtechnik. 
Dabei beschäftigst du dich mit Sensorik, Aktorik, Softwareentwicklung 
und Datenverarbeitung. Wesentliche Elemente sind auch neue Technologien 
wie Künstliche Intelligenz und vernetzte Mobilität. Diese erlernten 
Techniken spielen nicht nur in Fahrzeugen, sondern auch bei Robotern, 
beispielsweise in der Industrie oder in der Pflege, eine entscheidende 
Rolle.Studieren mit vertiefter PraxisEin Studium mit vertiefter Praxis bietet die Möglichkeit, bis zu 50 
Prozent mehr Praxiserfahrung im Laufe des Studiums zu sammeln - ohne 
dass sich dadurch die Studienzeit verlängert. Voraussetzung ist ein 
Werkvertrag mit einem Unternehmen/einer Einrichtung. Die Studierenden 
können ihr Wissen aus der Vorlesung unmittelbar bei der Arbeit anwenden.
 Die Arbeit im Unternehmen wird vergütet. Das erleichtert wiederum die 
Finanzierung des Studiums.

B.Eng. (Automobiltechnologie - Mechatronik und IT) (m/w/d)

Profil des Studiengangs

Die Anforderungen in der Wirtschaft werden immer komplexer und anspruchsvoller. Mit einem Betriebswirtschaftsstudium an der Hochschule Coburg werden unsere Studierenden bestmöglich auf die wachsenden Herausforderungen und steigenden Erwartungen im Management von Unternehmen vorbereitet. Das Studium umfasste eine breit gefächerte Ausbildung in betriebswirtschaftlichen Grundlagenfächern mit einer maßvollen Spezialisierung zum Ende des Studiums.ÜberschaubarkeitEin großer Vorteil des Betriebswirtschaftsstudiums an der Hochschule 
Coburg ist die individuelle Betreuung in kleinen Studiengruppen. Dadurch
 werden die Studierenden entsprechend Ihrer Kenntnisse und Fähigkeiten 
gezielt gefördert und gefordert (z. B. mit Fallstudien, Planspielen, 
Arbeit mit aktueller betriebswirtschaftlicher Software wie SAP R/3). Studieren mit vertiefter PraxisEin Studium mit vertiefter Praxis bietet die Möglichkeit, bis zu 50 
Prozent mehr Praxiserfahrung im Laufe des Studiums zu sammeln - ohne 
dass sich dadurch die Studienzeit verlängert. Voraussetzung ist ein 
Werkvertrag mit einem Unternehmen/einer Einrichtung. Die Studierenden 
können ihr Wissen aus der Vorlesung unmittelbar bei der Arbeit anwenden.
 Die Arbeit im Unternehmen wird vergütet. Das erleichtert wiederum die 
Finanzierung des Studiums.

B.A. (Betriebswirtschaft) (m/w/d)

Profil des StudiengangsDer nachhaltige Umgang mit unserer Erde erfordert im Bereich der 
Mobilität den Umstieg auf emissionsarme Fahrzeuge. Du möchtest 
umweltgerechte Fahrzeuge und den Antrieb von morgen entwickeln? Der 
Studienzweig Nachhaltige Fahrzeug- und Antriebstechnik im Studiengang 
Automobiltechnologie vermittelt dir dazu die nötigen Kenntnisse und 
Methoden. Aus den Bereichen Fahrzeugtechnik, Mechanik, Elektrotechnik 
und Thermodynamik. Dabei beschäftigst du dich mit umweltgerechten 
Fahrzeugkonzepten – das Spektrum reicht von emissionsarmen PKWs über 
Shuttles bis hin zu E-Bikes. Zudem befasst du dich mit den Trends der 
Antriebstechnik - Elektromotoren, Batterien, Brennstoffzellen und 
regenerativen Kraftstoffen - also mit dem intelligenten Mix aus 
klimaneutralen Antriebstechnologien. So kannst du die Transformation der
 Antriebe und die Mobilität der Zukunft mitgestalten.Studieren mit vertiefter PraxisEin Studium mit vertiefter Praxis bietet die Möglichkeit, bis zu 50 
Prozent mehr Praxiserfahrung im Laufe des Studiums zu sammeln - ohne 
dass sich dadurch die Studienzeit verlängert. Voraussetzung ist ein 
Werkvertrag mit einem Unternehmen/einer Einrichtung. Die Studierenden 
können ihr Wissen aus der Vorlesung unmittelbar bei der Arbeit anwenden.
 Die Arbeit im Unternehmen wird vergütet. Das erleichtert wiederum die 
Finanzierung des Studiums

B.Eng. (Automobiltechnologie - Nachhaltige Fahrzeug- und Antriebstechnik) (m/w/d)

Profil des StudiengangsWir denken Mobilität neu. Du möchtest ein Fahrzeug oder einen 
Mobilitätsdienst von der ersten Idee bis zur Auslieferung an den Kunden 
technisch und wirtschaftlich begleiten? Der Studienzweig 
Wirtschaftsingenieurwesen im Studiengang Automobiltechnologie vermittelt
 dir dazu die nötigen Kenntnisse und Methoden aus den Bereichen 
Wirtschaft, Ingenieurwesen und Fahrzeugtechnik. Du wirst ein wahrer 
Allrounder und beschäftigst dich u.a. mit Produktentwicklung, 
Management, Marketing, Logistik und Produktionsmanagement bei 
Fahrzeugherstellern und -zulieferern oder Mobilitätsdienstleistern. Für 
eine nachhaltige Mobilität befasst du dich auch mit der Entwicklung und 
Umsetzung neuer, intelligenter Geschäftsmodelle im Bereich der 
Mobilität, z.B. Sharing-Dienste. Du arbeitest an Mobilitätskonzepten der
 Zukunft und bist dabei an der Schnittstelle zwischen Technik und 
Wirtschaft.Studieren mit vertiefter PraxisEin Studium mit vertiefter Praxis bietet die Möglichkeit, bis zu 50 
Prozent mehr Praxiserfahrung im Laufe des Studiums zu sammeln - ohne 
dass sich dadurch die Studienzeit verlängert. Voraussetzung ist ein 
Werkvertrag mit einem Unternehmen/einer Einrichtung. Die Studierenden 
können ihr Wissen aus der Vorlesung unmittelbar bei der Arbeit anwenden.
 Die Arbeit im Unternehmen wird vergütet. Das erleichtert wiederum die 
Finanzierung des Studiums.

B.Eng. (Automobiltechnologie - Wirtschaftsingenieurwesen Automobil)  (m/w/d)

Profil des StudiengangsIn Zeiten des digitalen Wandels ist die Gegenwart häufig schon 
Vergangenheit, bevor wir es merken. Doch was heißt das für die Zukunft, 
wenn digitale Technologie die Karten in unserem Lebens- und 
Arbeitsbereich beständig neu mischt? Und wie können Unternehmen diesen 
technologischen Wandel anführen und nicht von ihm getrieben werden? Das 
Aufkommen neuer Technologien bietet sowohl für 
Dienstleistungsunternehmen als auch für die Industrie zahlreiche 
Potenziale, die es zu identifizieren und nutzbar zu machen gilt. Daher 
benötigt die Welt Macher:innen, die mit eigenen Ideen 
und neuen digitalen Lösungen den Wandel gestalten und in Unternehmen als
 Schnittstelle zwischen verschiedenen Abteilungen oder als Gründer:in mutig neue Wege beschreiten wollen. Die digitale Revolution braucht ihre Gamechanger:innen,
 die neue Technologien nicht nur verstehen, sondern deren Potential 
vollumfänglich erkennen und Mitmenschen dafür begeistern können. Oder 
kurz gesagt: Es braucht Dich!

B.Sc. (Applied Digital Transformation) (m/w/d)

Deutschland als Industriestandort bietet zahlreiche Karrieremöglichkeiten sowohl für Betriebswirtinnen und Betriebswirte als auch für Menschen in der Technikbranche. Häufig kommt es aber an der Schnittstelle beider Berufsgruppen zu Missverständnissen. Hier setzt der Studiengang „Industriewirtschaft” an: Mit einem Anteil von ca. 70% Wirtschaft und ca. 30% Technik ist der Studiengang deutlich betriebswirtschaftlicher ausgerichtet als das Wirtschaftsingenieurwesen, bei dem der Anteil in etwa umgekehrt verteilt ist. Absolvierende können später im Beruf wichtige Bindeglieder zwischen betriebswirtschaftlichen und technischen Abteilungen sein, z. B. zwischen Vertrieb und Produktion oder Logistik. Typische Arbeitsbereiche einer Fachkraft der Industriewirtschaft liegen im Bereich der Organisation, Planung, Anpassung bzw. Verbesserung von Unternehmensstrukturen und Arbeitsabläufen an der Schnittstelle von Wirtschaft und Technik. Die Tätigkeiten sind abwechslungsreich, oft projektorientiert in interdisziplinären Teams und erfordern eine fundierte wirtschaftswissenschaftliche Ausbildung gepaart mit einem grundlegenden technischen Verständnis für das Produkt und seinen Herstellungsprozess.

B.A. (Industriewirtschaft)  (m/w/d)

Profil des StudiengangsVersicherungen sind wichtig für die Stabilität unserer Gesellschaft und 
die Innovationskraft der Wirtschaft. Ihre Entwicklungs- und 
Vertriebsabteilungen arbeiten deshalb am Puls der Zeit: Digitalisierung,
 Nachhaltigkeit und&nbsp; Klimawandel sind die großen Themen. Dafür werden 
kreative Köpfe gesucht, die betriebswirtschaftliches Know-how mit dem 
Blick auf Kundenbedürfnisse verbinden. Der Studiengang 
Versicherungswirtschaft vermittelt ein Verständnis für alle Bereiche, 
die für das Management eines erfolgreichen Unternehmens notwendig sind: 
Von Vertrieb und Marketing über Personal bis hin zu Controlling, 
Risikomanagement und Kapitalanlage.

 
Im Studium vernetzt Die Hochschule Coburg ist Teil des Forum V
 – einem Zusammenschluss aus Versicherungsunternehmen, Hochschulen und 
Verbänden in Nordbayern. Es fördert u.a. auch die Vernetzung von 
Studierenden mit potentiellen Arbeitgebern aus der Versicherungsbranche.
 Einmal im Jahr richtet das Forum V in Kooperation mit dem 
Berufsbildungswerk der Deutschen Versicherungswirtschaft (BWV) 
Nordbayern-Thüringen das InsureMe - Insurance Meeting Nordbayern (ehemals
 Nordbayerischer Versicherungstag) aus. Studierende der Hochschule 
Coburg nehmen einmal während ihres Studiums daran teil. Sie können sich 
über aktuelle Entwicklungen austauschen und wichtige Kontakte zur Praxis
 knüpfen.
Auch das German Sustainability Network, das Nachhaltigkeits-Netzwerk für die Finanzdienstleistungsbranche, können Studierende nutzen, denn die Hochschule Coburg ist hier Mitglied. Studieren mit vertiefter Praxis Ein Studium mit vertiefter Praxis bietet die Möglichkeit, bis zu 50 
Prozent mehr Praxiserfahrung im Laufe des Studiums zu sammeln - ohne 
dass sich dadurch die Studienzeit verlängert. Voraussetzung ist ein 
Werkvertrag mit einem Unternehmen/einer Einrichtung. Die Studierenden 
können ihr Wissen aus der Vorlesung unmittelbar bei der Arbeit anwenden.
 Die Arbeit im Unternehmen wird vergütet. Das erleichtert wiederum die 
Finanzierung des Studiums.

B.A. (Versicherungsmanagement) (m/w/d)

Profil des Studiengangs 

Wie erstellt man einen genetischen Fingerabdruck? Wie gehen Wissenschaftler bei der Dopinganalytik vor? Mit diesen Fragen beschäftigt sich der Studiengang Bioanalytik. Die Studierenden erlernen die wissenschaftlich-technischen Methoden, die in der Bioanalytik gängig sind und werden optimal auf die berufliche Praxis vorbereitet. 

Das Studium der Bioanalytik vermittelt fundiertes biologisches, physikalisch-chemisches und analytisches Wissen. Die Studierenden machen sich umfassend mit unterschiedlichen chemisch-biologischen Analyseverfahren vertraut. Sie werden in die Lage versetzt, biologische Proben wie Blut, Enzyme und Hormone zu untersuchen. Aber auch die Analyse von Schwermetallen in Ökosystemen oder die Dopinganalytik gehört zum Aufgabenspektrum. So erwerben sie eine hohe analytische Kompetenz. 
Internationale wissenschaftliche Fachsprache 

Da Englisch die internationale wissenschaftliche Fachsprache ist, ist im Studiengang Bioanalytik in jedes Semester mindestens eine englischsprachige Fachvorlesung integriert. Dadurch machen die Studierenden sich mit der internationalen wissenschaftlichen Fachsprache vertraut. Studieren mit vertiefter PraxisEin Studium mit vertiefter Praxis bietet die Möglichkeit, bis zu 50 
Prozent mehr Praxiserfahrung im Laufe des Studiums zu sammeln - ohne 
dass sich dadurch die Studienzeit verlängert. Voraussetzung ist ein 
Werkvertrag mit einem Unternehmen/einer Einrichtung. Die Studierenden 
können ihr Wissen aus der Vorlesung unmittelbar bei der Arbeit anwenden.
 Die Arbeit im Unternehmen wird vergütet. Das erleichtert wiederum die 
Finanzierung des Studiums.

B.Sc. (Bioanalytik)  (m/w/d)

Profil des StudiengangsWer gerne experimentiert und sein Wissen in Mathematik, Physik, Chemie 
und Informatik praktisch anwenden möchte, ist im Studiengang "Technische
 Physik“ genau richtig. Das Besondere an dem Studium in Coburg ist, 
gelerntes theoretisches Wissen in Workshops unmittelbar anzuwenden. 
Dabei geht es darum, die Erkenntnisse aus der Physik, der Mathematik und
 der Informatik anhand eines praktischen Problems so miteinander zu 
verknüpfen, dass optimale Lösungen entstehen. Der Studiengang bereitet 
die Studierenden darauf vor, Physik und Technologie anzuwenden, um die 
technischen und gesellschaftlichen Herausforderungen des 21. 
Jahrhunderts zu bewältigen. Damit
 das Studieren richtig Spaß macht, finden regelmäßig Hackathons statt, 
bei denen die Studierenden untereinander kooperieren, aber auch 
gegeneinander antreten. Wir wollen unseren Studierenden die Möglichkeit 
geben, Neues auszuprobieren, zu gewinnen, aber auch mal zu scheitern. 
Denn aus Fehlern lernt man bekanntlich am meisten. Studieren mit vertiefter PraxisEin&nbsp;Studium mit vertiefter Praxis&nbsp;bietet die Möglichkeit, bis zu 50 Prozent mehr Praxiserfahrung im Laufe des Studiums zu sammeln - ohne dass sich dadurch die Studienzeit verlängert. Voraussetzung ist ein Werkvertrag mit einem Unternehmen/einer Einrichtung. Die Studierenden können ihr Wissen aus der Vorlesung unmittelbar bei der Arbeit anwenden. Die Arbeit im Unternehmen wird vergütet. Das erleichtert wiederum die Finanzierung des Studiums.

B.Eng. (Technische Physik)  (m/w/d)

Profil des StudiengangsDie Regelstudienzeit für das Bachelorstudium Architektur beträgt acht Semester und entspricht damit dem früheren Diplom. Der Abschluss&nbsp;„Bachelor of Arts“ (B.A.)&nbsp;ist berufsqualifizierend und ermöglicht die Ausübung des Berufes eines Architekten bzw. einer Architektin nach den in der Bundesrepublik Deutschland und in den Mitgliedsstaaten der Europäischen Gemeinschaft geltenden Maßstäben.

Für eine weltweite Anerkennung gelten die mit der UNESCO/UIA Charter formulierten Standards. Diese werden mit dem achtsemestrigen Abschluss noch nicht erfüllt. Nähere Informationen zum Berufsbild des Architekten geben die Bundesarchitektenkammer (BAK) bzw. die Länderkammern, wie z.B. die Bayerische Architektenkammer (BYAK). 

Die Studienschwerpunkte in Coburg sind:<ul><li>

 Neubauten und Bauen im Bestand</li><li>
 Altbausanierung und Denkmalpflege</li><li>
 Energieeffizientes und ökologisches Bauen</li><li>
 Barrierefreies, generationenübergreifendes Bauen</li><li>
 Interdisziplinarität und Persönlichkeitsentwicklung</li></ul>

Das Studium ist stark praxisorientiert. Die Studierenden wenden ihr Wissen frühzeitig in Projekten an, bei denen sie mit anderen Studiengängen zusammenarbeiten. Oft sind dabei auch Partner aus der Praxis beteiligt. So stärken die Studierenden nicht nur ihre sozialen und kulturellen Kompetenzen, sondern knüpfen auch erste Kontakte fürs Berufsleben. Ein weiteres, großes Plus des Studiums ist die individuelle Förderung der Studierenden. Die Hochschule Coburg bietet dadurch ideale Voraussetzungen für eine vielseitige und erfolgreiche Ausbildung. Studieren mit vertiefter PraxisEin Studium mit vertiefter Praxis bietet die Möglichkeit, bis zu 
50 Prozent mehr Praxiserfahrung im Laufe des Studiums zu sammeln - ohne 
dass sich dadurch die Studienzeit verlängert. Voraussetzung ist ein 
Werkvertrag mit einem Unternehmen/einer Einrichtung. Die Studierenden 
können ihr Wissen aus der Vorlesung unmittelbar bei der Arbeit anwenden.
 Die Arbeit im Unternehmen wird vergütet. Das erleichtert wiederum die 
Finanzierung des Studiums.

B.A. (Architektur) (m/w/d)

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