An der Technischen Hochschule Georg Agricola (THGA) sind ca.
2.300 Studierende eingeschrieben. Kleine Kursgrößen ermöglichen eine
individuelle Betreuung durch unsere Dozent:innen. Enge Kontakte zu den
Lehrenden und unter den Studierenden werden bei uns großgeschrieben und schaffen
ein sehr angenehmes Lernumfeld. <o:p></o:p>

Die THGA bietet neben dem klassischen Vollzeit-Studium auch
ein Studium in Teilzeit sowie ein praxisbegleitendes Studium an.<o:p></o:p>

Die TH Georg Agricola bietet mit dem Bachelor-Studiengang Elektrotechnik einen zeitlich flexiblen Einstieg mit drei fachlichen Schwerpunkten in das spannende Berufsbild des Elektroingenieurs an. Elektroingenieurinnen und Elektroingenieure sind in fast allen Branchen auch außerhalb der klassischen Elektrotechnik als Grundlage des modernen Lebens zu finden.
Der Schwerpunkt Energietechnik befasst sich mit der Erzeugung, Übertragung, Verteilung und Anwendung elektrischer Energie. Elektrische Energie sicher, günstig und dennoch umweltfreundlich zu erzeugen und zu nutzen, ist zukünftig eine der größten Herausforderungen der Technik.
Der Studienschwerpunkt Automatisierungstechnik befasst sich mit der industriellen Automatisierung in den Bereichen Energie- und Gebäude-, Fertigungs- oder Verfahrenstechnik. Die Automatisierung in Industrieanlagen, Gebäuden oder Maschinen umfasst die strukturelle, gerätetechnische und programmtechnische Realisierung von Automatisierungssystemen und -geräten. Als Automatisierungsgeräte finden Mikrocontroller, speicherprogrammierbare Steuerungen, Industrie-PCs oder ganze Prozessleitsysteme Einsatz.
Der Studienschwerpunkt Allgemeine Elektrotechnik kombiniert die Energietechnik und die Automatisierungstechnik für ein breit angelegtes, zukunftsfähiges Berufsbild. Die Inhalte werden speziell aus den Bedürfnissen regionaler Unternehmen und der Nachfrage berufsbegleitender Studierender entwickelt.
Alle Studienschwerpunkte werden in der Vollzeitform und der Studienschwerpunkt Allgemeine Elektrotechnik zusätzlich in Teilzeitform angeboten.&nbsp;

B.Eng. (Elektrotechnik) (m/w/d)

Die Technik von Maschinen und Anlagen ist faszinierend! Im industriellen Umfeld entstehen ständig neue Impulse. Auch das Maschinenbau-Studium birgt spannende Aufgaben, angefangen bei der korrekten Werkstoffauswahl über die richtige Auslegung und Fertigung maschineller Komponenten bis hin zu Projektierung, Bau und Betrieb kompletter Anlagen.
Neben der technischen Basis müssen Ingenieurinnen und Ingenieure über weitergehende Qualifikationen verfügen. So hängt der Erfolg ihrer Arbeit neben der technischen Qualität auch von der Präsentation und Kommunikation der Ergebnisse ab.
Der Bachelor-Studiengang Maschinenbau an der TH Georg Agricola bereitet mit einer soliden Basisausbildung und der Vermittlung von Querschnittsthemen praxisnah auf diese Tätigkeit vor. In drei Studienschwerpunkten können sich die Studierenden je nach ihren Interessen auf bestimmte Fachgebiete spezialisieren&nbsp;
Absolventinnen und Absolventen des Maschinenbau-Studiums an der TH Georg Agricola sind z.B. in folgenden Bereichen tätig: Konstruktion und Entwicklung von Produkten im allgemeinen Maschinenbau, Qualitätssicherung in der Stahlverarbeitung, FEM-Analyse von hochbeanspruchten Bauteilen, Auslegung und Betrieb von Strömungsmaschinen, Steuerung eines Fertigungsbetriebs, Beratung bei der Energieeinsparung, Bewertung von Schadensfällen, wirtschaftliche Bewertung von Produkten und Prozessen.

B.Eng. (Maschinenbau) (m/w/d)

Bei der Vermessung der Erdoberfläche mittels analoger und digitaler Verfahren wird jeder Punkt durch seine geometrischen Beziehungen zu einer Referenzfläche in einem Koordinatensystem eindeutig in Lage und Höhe (3D) festgelegt.
Mit Hilfe dieser Daten und unter
Nutzung moderner geodätischer Messtechniken und –verfahren können z.B. herausragende ingenieurtechnische Projekte durchgeführt werden. Bauwerke wie der Eurotunnel, der Gotthardbasistunnel oder die Brücke über den Großen Belt wären ohne die Fachkompetenz von Vermessungsingenieurinnen und -ingenieuren nicht realisierbar. Geodaten sind auch Grundlage zur Herstellung von Plänen und Karten die die Basis vieler Entscheidungen und Planungen in Politik und Wirtschaft sind.
Geodätinnen und Geodäten nutzen
moderne CAD-Software und Geoinformationssysteme und setzen Hightech-Messgerät ein, zum Beispiel GNSS-Satellitenverfahren, Robotertachymeter, Laserscanner, Bildflugzeuge, Messdrohnen oder Messkopter.Nach Abschluss des Studiums bieten sich den Absolventinnen und Absolventen vielfältige Einsatzmöglichkeiten, u.a. bei der Durchführung hoheitlicher Messungen (Grenzvermessung, Grundstücksteilung) für Behörden und Vermessungsbüros oder auch in der Anwendung von Geoinformationssystemen wie dem Amtlichen Liegenschaftskatasterinformationssystem ALKIS. Berufliche Perspektiven bieten sich auch bei Verbänden, Bauunternehmen, in der Wasserwirtschaft oder bei Ausschüssen und Sonderbehörden.Das Studium bietet einen hohen Praxisbezug auf Basis theoretischer Grundlagen. Die Arbeit in kleinen Gruppen und die Nähe zwischen Dozenten und Studierenden bildet die optimale Basis für ein erfolgreiches Studium. Dieser Studiengang wird in Teilzeitform angeboten. Die Regelstudienzeit beträgt 9 Semester. Alle Lehrveranstaltungen finden abends oder samstags statt.

B.Eng. (Vermessungswesen) (m/w/d)

Der Bachelor of Engineering (B.Eng.)&nbsp; im Wirtschaftsingenieurwesen 
vereint das Beste aus zwei Berufswelten und bietet damit die optimale 
Grundlage für den erfolgreichen Karrierestart an der Schnittstelle 
zwischen Wirtschaft und Technik.
Wie bringt man High-Tech-Industriegüter auf den Markt? Wie 
organisiert man technologieorientierte Projekte? Welche Fähigkeiten 
brauchen Führungskräfte in einem Produktionsunternehmen? Antworten auf 
diese und viele weitere Fragen lernen Studierende bei uns von 
Dozentinnen oder Dozenten mit langjähriger Berufserfahrung im Management
 oder Ingenieurbereich.Die Studieninhalte sind in enger Kooperation mit der Industrie 
entstanden und deshalb auf den Bedarf am Arbeitsmarkt abgestimmt. 
Technische und betriebswirtschaftliche Methoden und Fachkenntnisse 
werden in Planspielen, Praxisprojekten und weiteren anwendungsnahen 
Lehrveranstaltungen vermittelt. Die Abschlussarbeit fertigen die 
Studierenden in der Regel in Kooperation mit einem Unternehmen an. Dort 
bearbeiten sie reale Aufgabenstellungen aus der betrieblichen Praxis. 
Oft ist das schon das Sprungbrett zum ersten Job. Außerdem bietet die TH
 auch den weiterführenden Masterstudiengang Wirtschaftsingenieurwesen an.

B.Eng. (Wirtschaftsingenieurwesen) (m/w/d)

Der Bachelor-Studiengang Informationstechnik und Digitalisierung verknüpft die grundlegenden Aspekte der Informatik und Digitalisierung.

Die moderne Informationstechnik und Digitalisierungstechnologien 
beruhen im Kern auf elektrotechnischen Systemen. Absolventen dieses 
Studiengangs erhalten eine Eintrittskarte in die Welt des Internet of 
Things, der Robotik, der Data Science und der künstlichen Intelligenz. 
Diese Technologien werden den Alltag und die Berufswelt der Menschen 
nachdrücklich beeinflussen. 
Das Studium vermittelt praxisorientiert fachliche Kenntnisse über 
Prozessoren, Betriebssysteme, Embedded Systems, Programmierwerkzeuge, 
Datenbanken, Sensorik, Kommunikationsnetze und multimediale Oberflächen.
 In kleinen Gruppen werden gezielt auch überfachliche Kompetenzen 
vermittelt. Damit eröffnen sich auf längere Zeit hervorragende und weit 
getreckte Berufsaussichten. Für eine weitere Qualifizierung bietet die 
THGA den Master-Studiengang Elektro- und Informationstechnik an.

B.Eng. (Informationstechnik und Digitalisierung) (m/w/d)

Die Geotechnik verbindet die mehr beschreibende Naturwissenschaft 
Geologie mit dem mathematisch-technischen Bauingenieurwesen unter 
Berücksichtigung von Umweltaspekten. Geologen sprechen einen Boden an 
und beschreiben seine Eigenschaften, Bauingenieure rechnen Statiken mit 
vorgegebenen Kennwerten. Geotechniker können beides!
&nbsp;Der Begriff "Geotechnik" ist seit Jahren etabliert, wird jedoch noch 
nicht so häufig verwendet wie verwandte Begriffe. Bekanntere 
Studiengangsnamen in diesem Bereich sind "Erd- 
und Grundbau", "Wasserbau" sowie "Tiefbau" des Bauingenieurwesens (Civil
 Engineering), die Ingenieurgeologie (Engineering Geology) oder auch die
 Angewandten Geowissenschaften (Applied Geology). Besser passt der 
englischsprachige Begriff Geoengineering, der mehr den Ingenieur als den
 Techniker repräsentiert.
Fragestellungen der Geotechnik bzw. des Geoengineerings sind z. B.: Warum
 steht der Turm von Pisa schief? (Forensische Geotechnik, 
Bauingenieurwesen) Warum läuft eine Baugrube nicht voll Wasser? (Hydrogeologie, Brunnenbau) Der kürzeste Weg auf die andere Seite eines Berges? Mittendurch! (Tunnelbau, Bergbau) Wie entsteht eine Autobahn? (Bauingenieurwesen, Straßenbau, Baustoffkunde) Wie wird ein Staudamm gebaut, damit er nicht bricht? (Geologie, Wasserbau) Was passiert mit Altdeponien? (Landfill Mining, Umweltgeotechnik) Wie
 kann ich natürliche Ressourcen schonen? Und 
wie wird aus einem stillgelegten Fabrikgelände eine Wohnsiedlung? 
(Flächenrecycling, Bauingenieurwesen, Umweltgeotechnik, Nachhaltigkeit) Dies alles können 
Geotechnik-Ingenieurinnen und -Ingenieure bearbeiten und beantworten. 
Dazu grübeln sie aber nicht nur über theoretischen Fragestellungen, 
sondern arbeiten vielseitig und oft praktisch in Büro, Labor und 
Gelände. Dabei kommen aktuelle Methoden und Technik sowie Software (von 
Auswertung bis Modellierung) zum Einsatz.

Ein Studium und Beruf mit Zukunft und Umweltkompetenz.

B.Eng. (Geotechnik und Angewandte Geologie, Bau- und Umweltgeotechnik) (m/w/d)

Ohne Rohstoffe müsste der zivilisierte Mensch große Einschränkungen 
hinnehmen. Allein in Deutschland verbraucht jeder Bundesbürger in seinem
 Leben statistisch gesehen, 1.000 Tonnen mineralische Rohstoffe. Diese 
Menge entspricht ungefähr 50 beladenen LKWs. 

Der Bachelorstudiengang Rohstoffingenieurwesen und nachhaltiges Ressourcenmanagement (RI) mit den beiden 
Studienschwerpunkten Steine und Erden und Tiefbautechnik befasst sich 
mit der Rohstoffgewinnung, der Weiterverarbeitung und der Veredlung der 
Produkte. Die Gewinnung und Weiterverarbeitung vor allem mineralischer 
Baustoffe wie z. B. Granit, Kalkstein, Basalt, Ton, Sand und Kies in 
Betrieben der Steine und Erden-Industrie nimmt einen wichtigen Platz in 
der Grundstoffindustrie Deutschlands ein. Nicht nur in der Bauindustrie,
 auch für die Herstellung von Glas, Keramik oder auch Halbleitern der 
Computerchips und der Solarzellen werden Steine und Erden-Rohstoffe 
benötigt. Darüber hinaus ist Deutschland in der Förderung von Braunkohle
 weltweit führend.

Die TH ist die einzige Hochschule in Deutschland, die den 
Studienschwerpunkt Steine und Erden anbietet. Demzufolge ist die 
Steine-Erden-Industrie auf die Absolventinnen und Absolventen dieses 
Schwerpunkts angewiesen, und die Zahl der angebotenen Stellen übersteigt
 seit Jahren die Zahl der Absolventinnen und Absolventen. Die 
Ausrichtung des Studiengangs erlaubt auch eine international 
ausgerichtete Tätigkeit. 

Der Studienschwerpunkt Tiefbautechnik beschäftigt sich mit der 
Gewinnung mineralischer Rohstoffe unter Tage. Weltweit werden große 
Rohstoffmengen auf diese Weise, d. h. mit Hilfe der Tiefbautechnik 
gewonnen, auch in Deutschland, das z.B. der fünftgrößte Produzent von 
Kalisalz der Welt ist und bei der Förderung von Steinsalz an dritter 
Stelle steht.

B.Eng. (Rohstoffingenieurwesen und nachhaltiges Ressourcenmanagement) (m/w/d)

Ohne High-Tech-Materialien kommt heutzutage kein technisches Produkt,
 keine Maschine oder Anlage mehr aus. Nur mit Hilfe innovativer 
Werkstoffe lassen sich mehr Leistung, mehr Lebensdauer, sinkende Kosten 
und ein schonenderer Umgang mit natürlichen Ressourcen verwirklichen. Wer
 der Materie auf den Grund gehen will, um daraus die Basis für 
anspruchsvolle Technologien zu schaffen, findet als Ingenieurin oder 
Ingenieur der Angewandten Materialwissenschaft ein vielseitiges, 
spannendes Betätigungsfeld: Die Entwicklung neuer Werkstoffe gehört 
ebenso dazu wie die Auswahl und Verarbeitung von Werkstoffen in der 
Konstruktion, in der Produktion oder im Anlagenbetrieb. Absolventinnen 
und Absolventen des Studiengangs verfügen über ein umfassendes 
Grundlagenwissen, das ihnen ausgezeichnete Berufsperspektiven in fast 
allen industriellen Branchen, aber auch in Prüforganisationen und im 
öffentlichen Dienst eröffnet. Die Schwerpunkte des praxisnahen 
Bachelor-Studiengangs Angewandte Materialwissenschaften liegen auf den 
vier Schritten Herstellung, Verarbeitung, Prüfung und Anwendung von 
Werkstoffen. Das Studium wurde in enger Kooperation mit führenden 
Industrieunternehmen wie ThyssenKrupp Steel und Deutsche Edelstahlwerke 
entwickelt.

B.Eng. (Angewandte Materialwissenschaften) (m/w/d)

Wie wird aus einem Rohstoff ein Produkt, beispielsweise ein Lebensmittel oder ein Auto? Verfahrenstechnikerinnen und -techniker sind überall dort zu finden, wo Stoffe behandelt bzw. umgeformt werden. Verfahrenstechnische Anlagen produzieren zwischen wenigen Gramm und mehreren hunderttausend Tonnen pro Jahr. Produziert werden einfache chemische Substanzen bis hin zu komplizierten Bauteilen.
Neben der technischen Basis müssen Ingenieurinnen und Ingenieure über Querschnittsquali­fikationen verfügen. Die Arbeit in Projekten erfordert eine entsprechende Organisation der Arbeit. Und der Erfolg der Arbeit hängt neben der technischen Qualität auch von der Präsentation und Kommunikation der Ergebnisse ab. Verfahrenstechnikerinnen und -techniker sind also Allrounder, die ein breites Berufsspektrum erwartet.
Der Bachelor-Studiengang Verfahrens­technik an der TH Georg Agricola bereitet dementsprechend mit einer soliden Basisausbildung praxisnah auf die Berufstätigkeit vor. Er vermittelt grundlegende Kenntnisse in der mechanischen, chemischen und thermischen Verfahrenstechnik sowie der Umwelttechnik.

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