Der Bachelorstudiengang Gesundheit und Diversity

Die zunehmende Vielfalt in der Gesellschaft zeigt sich in
unterschiedlichsten Bedarfen und Bedürfnissen in der
Gesundheitsversorgung. 

Diversity in der Gesundheitsversorgung bedeutet, sozial benachteiligte und durch
Diversitätsmerkmale gekennzeichnete Bevölkerungsgruppen in Prävention,
Gesundheitsförderung und -versorgung einzubinden.

Der Studiengang ist der richtige, wenn:

• Sie dazu beitragen wollen, die Gesundheitsversorgung zielgruppenspezifisch mitzugestalten.
• Sie die Kombination von „Gesundheit“ und „Empowerment“ begeistert.
• Sie die fachliche Breite des Studienganges aber auch die Wissensvertiefung, z.B. durch einen „Wahlbereich Diversity“ anspricht.
• Sie praxisnah studieren möchten, da in den Studienverlauf mehrere praktische Studienphasen eingebunden sind.

 Aufbau und Inhalt des Studienganges

Der Studiengang umfasst insgesamt 21 Module, die fünf thematischen Strängen
zugeordnet werden können: Methodenkompetenz, Vielfalt und Gesundheit,
Anwendungsbezogenes Gesundheitswissen, Sozial- und Selbstkompetenz und
Praktische Studienphasen. Neben den 19 Pflichtmodulen ist die Belegung
von zwei Wahlpflichtmodulen im Rahmen des Wahlbereiches Diversity
vorgesehen. Pro Semester werden 30 Credit Points erworben, wobei jedes
Modul mit einer Modulabschlussprüfung abgeschlossen wird.
Im 1.,2. und 4. Semester sind jeweils zwei Praxiswochen zu absolvieren, die in
der Vorlesungszeit stattfinden und thematisch in ein Modul eingebettet
sind.
Das 5. Semester ist als Praxissemester konzipiert und umfasst
ein 12-wöchiges Praktikum, das auch im Ausland absolviert werden kann.
Die übrigen Lehrveranstaltungen in diesem Semester sind u.a. als
Blended-Learning-Formate konzipiert und gewährleisten die örtliche und
zeitliche Flexibilität des Lernens während des Praxissemesters.
Das Studium schließt mit der Bachelorarbeit im 6. Semester ab.

Im Studiengang werden unter anderem Wissen und Kompetenzen zu folgenden Inhalten vermittelt:

• Wissenschaftliches Arbeiten und Forschungsmethodik
• Medizinische Grundlagen für Gesundheitswissenschaftler*innen
• Kommunikations- und Beratungskompetenz
• Theorien und Konzepte von Diversity
• Prävention und Gesundheitsförderung im Kontext von Diversity
• Gesundheitspsychologie
• Gesundheitswirtschaft und Gesundheitspolitik
• Rechtliche Grundlagen des Sozial- und Versorgungsrechts
• Projekt- und Qualitätsmanagement

Studienverlaufsplan zum Download  

Perspektiven am Arbeitsmarkt

Absolvent*innen des Studienganges "Gesundheit und Diversity" zeichnen sich durch ihr
besonderes Qualifikationsprofil aus, das in der Verknüpfung der Bereiche
"zielgruppenspezifisches Empowerment" und "Gesundheit" beststeht.

Sie sind damit qualifiziert für Tätigkeiten im Gesundheits- und
Sozialwesen und an deren Schnittstellen, die sich auf Bereiche der
zielgruppenspezifischen Gesundheitsversorgung beziehen. 

Mögliche Tätigkeiten sind dabei die Gesundheitsberatung und -bildung, die
Erstellung zielgruppenorientierter Bedarfsanalysen sowie die Konzeption
und Evaluation von Maßnahmen auf der strukturellen Ebene sowie auf der
Ebene von Individuen. 

Absolvent*innen finden mögliche Tätigkeitsfelder in:

• Gesundheits- und Verbraucherberatungen als Berater*in
• Gesundheitseinrichtungen wie Kliniken, Altenheimen und Rehabilitationseinrichtungen im Entlass-
  oder Casemanagement oder als Diversity-Manager*in
• Betrieben und Unternehmen als Beauftragte*r für betriebliches Gesundheitsmanagement
• Kommunalen, öffentlichen oder privatwirtschaftlichen Gesundheitsdiensten als
  Diversitymanager*in oder in einer Berater*innenfunktion für Klient*innen 

Voraussetzungen

Folgende fachliche und persönliche Voraussetzungen müssen und sollten Sie für das Studium 'Gesundheit und Diversity" mitbringen.

Formale Voraussetzungen

Die formalen Voraussetzungen für das Studium sind übersichtlich für Sie
zusammengestellt. Bitte klicken Sie unten (oder hier) auf "Formale Voraussetzungen auf einen Blick"​​​​​​​

Persönliche Voraussetzungen

• Für ein erfolgreiches Studium sollten Sie fachliches Interesse an
  gesundheitsbezogenen Themen haben und Neugier und Offenheit gegenüber
  einer immer vielfältigeren Gesellschaft, die bestimmte Bedarfe und
  Bedürfnisse für die Gesundheitsversorgung mitbringt, zeigen.