<div class="grid__column grid__column--xl-8 grid__column--lg-6">


<div id="c1038106" class="frame frame--type-text"><header><h2>Universität = Studium?</h2></header>Nö, muss nicht.Die
 Technische Universität Berlin bietet eine große Auswahl an modernen, 
anspruchsvollen und vielseitigen Ausbildungsplätzen in Verwaltung, 
Technik und Handwerk.Wir sind eine familienfreundliche Hochschule
 und als solche auch zertifiziert. Die Vereinbarkeit von Beruf bzw. 
Ausbildung oder Studium und Familie ist ein wesentlicher Teil unseres 
universitären Selbstverständnisses und seit vielen Jahren gelebte 
Praxis.Wir machen uns stark für Chancengleichheit! Zur 
Wahrung der Chancengleichheit zwischen Frauen und Männern sind 
Bewerbungen von Frauen mit der jeweiligen Qualifikation ausdrücklich 
erwünscht. Die Viel­falt unse­rer Mit­glie­der wird an der TU Berlin
 sehr geschätzt. Die Teilhabe von Menschen mit Behinderungen ist für uns
 selbstverständlich und wichtig.</div>

</div>

Du planst und installierst gebäudetechnische Einrichtungen wie Anlagen der elektrischen Energieversorgung, Beleuchtungs-, Kälte-, Klimaanlagen oder Überwachungseinrichtungen. Du schließt Waschmaschinen und Herde an, planst und installierst Gebäudeleitsysteme und Datennetze, programmierst und konfigurierst die Steuer- und Regelungseinrichtungen von Heizungs-, Lüftungs- und Klimaanlagen. Zudem installierst du Antennen, Empfangs- und Breitbandkommunikationsanlagen. Im Rahmen von Wartungsarbeiten prüfst du gebäudetechnische Systeme und stellst sie ggf. neu ein. Bei Störungen ermittelst du die Ursachen und setzt Systeme und Anlagen instand. 

Quelle: BERUFENET (https://berufenet.arbeitsagentur.de) Das erwartet dich<div class="ce-bodytext"><div class="ce-bodytext">Die Ausbildung zur/zum Elektroniker*in der 
Fachrichtung Energie- und Gebäudetechnik erfolgt an der TU Berlin in der
 Zentralwerkstatt. Die Mitarbeiter*innen sind unter anderem zuständig 
für den Betrieb aller elektrotechnischen Anlagen, welche für die Nutzung
 der Gebäude und Liegenschaften der TU Berlin erforderlich sind. Hierzu 
gehören die Einrichtung, Pflege und Wartung der Hochspannungsversorgung,
 Mittelspannungsanlagen, Niederspannungsanlagen und 
Lichtssteuerungsanlagen (EIB/KNX). DieTätigkeiten erfolgen innerhalb und
 außerhalb von Gebäuden der Universität.Ausbildungsdauer: 3,5 JahreEntgelt:<ul class="list-normal"><li>1. Ausbildungsjahr: 1.086,82 €</li><li>2. Ausbildungsjahr: 1.140,96 €</li><li>3. Ausbildungsjahr: 1.190,61 €</li><li>4. Ausbildungsjahr: 1.259.51 €</li></ul></div></div> Deine AufgabenAls Elektroniker*in installierst du Produktionsanlagen, gebäudetechnische Einrichtungen oder elektronische Geräte.

Deine Ausbildung bereitet dich auf die Herausforderungen des späteren Berufslebens vor – und beinhaltet diese Themen:<ul><li>

 Konzipieren von Systemen der Energie- und Gebäudetechnik</li><li>
 Installieren und Inbetriebnehmen von Energiewandlungssystemen und ihren Leiteinrichtungen</li><li>
 Aufstellen und Inbetriebnehmen von elektrischen und elektronischen Geräten</li><li>
 Installieren und Konfigurieren von Gebäudesystemtechnik</li><li>
 Installieren und Prüfen von Antennen- und Breitbandkommunikationsanlagen</li><li>
 Durchführen von Wiederholungsprüfungen entsprechend geltender Normen und Instandhalten von gebäudetechnischen Systemen</li></ul>

Quelle:https://www.handwerk.de/infos-zur-ausbildung/ausbildungsberufe/berufsprofile/elektronikerin Das solltest du mitbringen<ul><li>Farbsehtauglichkeit (Voraussetzung!)</li><li>Sorgfalt und Verantwortungsbewusstsein (z.B. beim Prüfen der Sicherheits- und Schutzfunktionen elektrischer Anlagen)</li><li>Geschicklichkeit und Auge-Hand-Koordination (z.B. beim Verdrahten von Bauteilen und -gruppen oder beim Kürzen von Kabeln)</li><li>Umsicht (z.B. bei Arbeiten an stromführenden Bauteilen und Spannungsanschlüssen)</li><li>Technisches Verständnis (z.B. beim Instandsetzen von elektrischen Anlagen und Sicherheitseinrichtungen)</li></ul>Spaß an den Schulfächern:<ul><li>Mathematik (z.B. für das Berechnen des Materialbedarfs)</li><li>Physik (z.B. beim Verlegen von Energie-, Kommunikations- und Hochfrequenzleitungen und -kabeln)</li><li>Werken/Technik (z.B. bei der Installation verschiedener Beleuchtungssysteme; technisches Zeichnen)</li><li>Informatik (z.B. für den Zugang zu Programmierung und rechnergestützten Arbeitsprozessen)</li></ul>

Elektroniker/in für Energie- & Gebäudetechnik  (m/w/d)

Metallbauer*innen der Fachrichtung Konstruktionstechnik fertigen und montieren Überdachungen, Fassadenelemente, Tore, Fensterrahmen oder Schutzgitter aus Stahl oder anderen Metallen. Häufig stellen sie Einzelstücke speziell nach Kundenwunsch her. Sie richten sich nach technischen Zeichnungen, wenn sie von Hand oder maschinell Leichtmetalle oder Stahl be- und verarbeiten. Sie reißen Metallplatten, -rohre oder -profile an, schneiden sie zu und formen sie. Dann schweißen, nieten oder schrauben sie die einzelnen Bauteile zusammen. Bei der Montage vor Ort bauen sie auch Schließ- und Sicherheitsanlagen ein und installieren z.B. mechanische, hydraulische und elektrische Antriebe für Tor- oder Sonnenschutzanlagen. Außerdem warten sie ihre Produkte und halten sie instand. 

Quelle: BERUFENET (https://berufenet.arbeitsagentur.de) Das erwartet dich<div class="ce-bodytext">Metallbauer*innen der Fachrichtung Konstruktionstechnik arbeiten mit computergesteuerten Maschinen und Geräten, z.B. mit CNC-gesteuerten Laserschneidmaschinen oder Biege- und Abkantpressen. Daneben benutzen sie Handwerkzeuge wie Bohrmaschinen, Hämmer und Feilen, aber auch teils hochsensible Mess- und Prüfgeräte. Bei ihrer Tätigkeit tragen sie Schutzkleidung, etwa Schutzhelm, Sicherheitsschuhe, Montagehandschuhe sowie ggf. Schweißschutzbrille und -schild. In den Werkhallen ist es durch die laufenden Maschinen oft laut. Zum Teil liegt der feine Staub geschliffenen Metalls in der Luft. Bei Schweißarbeiten entwickeln sich starke Hitze, Rauchgase und gefährliche Lichtstrahlen, bei der Bedienung und Pflege der Maschinen kommen die Metallbauer/innen mit Schmier- und Kühlmitteln in Kontakt. Im Freien sind sie bei Montagearbeiten der Witterung ausgesetzt. Insbesondere in größeren Betrieben ist Schichtarbeit möglich. Stehen längere Montageeinsätze an, sind sie über diesen Zeitraum von ihrem sozialen Umfeld getrennt. Auf die wechselnden Arbeitsbedingungen auf unterschiedlichen Baustellen stellen sie sich flexibel ein. 

Quelle: BERUFENET (https://berufenet.arbeitsagentur.de)Ausbildungsdauer: 3,5 JahreEntgelt:<ul class="list-normal"><li>1. Ausbildungsjahr: 1.086,82 €</li><li>2. Ausbildungsjahr: 1.140,96 €</li><li>3. Ausbildungsjahr: 1.190,61 €</li><li>4. Ausbildungsjahr: 1.259.51 €</li></ul></div> Deine AufgabenMetallbau &amp; Konstruktion<ul><li>

 Anfertigung, Wartung und Reparatur von z.B. Zaunanlagen, Toranlagen, Vordächern etc.</li><li>
 Wartung und Instandhaltung von Schließ- und Sicherheitseinrichtungen</li><li>
 Störungsbeseitigung</li></ul>

Mechanik<ul><li>

 Anfertigung von div. Bauteilen durch Drehen, Fräsen usw.</li></ul>

Beschilderung<ul><li>

 Neuanfertigung oder Erweiterung von Beschriftungen, Beschilderung oder Informationstafeln</li></ul> Das solltest du mitbringen<ul><li> Handwerkliches Geschick und Auge-Hand-Koordination (z.B. beim Verschrauben und Nieten von
 Metallbauteilen oder Setzen von Schweißpunkten)</li><li>
 Sorgfalt (z.B. beim Einpassen von Scharnieren, Schlössern und elektrischen Antrieben)</li><li>
 Technisches Verständnis (z.B. beim Warten technischer Systeme)</li><li>
 Räumliches Vorstellungsvermögen (z.B. Herstellen von Bauteilen nach technischen Zeichnungen)</li><li>
 Gute körperliche Konstitution und Schwindelfreiheit (z.B. Heben schwerer Bauteile, Arbeiten auf
 Gerüsten und Arbeitsbühnen)</li></ul>

Spaß an den Schulfächern: <ul><li>Werken/Technik (z.B. beim Umgang mit Arbeitsplänen und bei der Umsetzung von Bauzeichnungen)</li><li>Mathematik (z.B. zum Berechnen von Flächen, Volumen, Massen und Materialbedarf)</li><li>Physik (z.B. beim Erstellen von Schaltplänen und Aufbau von Steuerungen)</li></ul>

Metallbauer/in (m/w/d)

Tischler*innen stellen Einzelmöbel wie Schränke, Regale, Kommoden und 
Tische her. Sie fertigen und montieren Laden-, Büro- und 
Gaststätteneinrichtungen, also Einbauschränke, Raumteiler, Wand- und 
Deckenverkleidungen. Auf Baustellen setzen sie Fenster, Treppen und 
Türen ein. Oft handelt es sich dabei um Einzelanfertigungen im 
Kundenauftrag nach eigenen oder vorgegebenen Entwürfen. Außerdem
 sind Tischler*innen mit Reparaturen, Restaurierungs- und 
Instandhaltungsarbeiten beschäftigt. Hauptwerkstoff ist das Holz. 
Daneben verwenden sie jedoch auch Spanplatten, Kunststoffe, Metall und 
Glas. Das erwartet dich<div class="ce-bodytext">Die duale Ausbildung erfolgt in der Zentralwerkstatt der TU Berlin. Das Arbeitsgebiet der Tischlerei umfaßt folgende Aufgaben: 1. Möbelbau: Büroeinrichtung, Teeküchen, anfallende Arbeiten durch Umzüge 2. Fenster-/Türbau: Eingangstüren, Fenster in den Gebäuden der TU Berlin 3. Instandhaltung: Reparaturen von Möbeln, Reparaturen von Türen und Fenstern, Messebau und Sicherungsmaßnahmen</div><div class="ce-bodytext"> </div><div class="ce-bodytext">Ausbildungsdauer: 3 Jahre</div><div class="ce-bodytext">Entgelt:</div><div class="ce-bodytext"><ul class="list-normal"></ul></div><div class="ce-bodytext"><ul class="list-normal"><li>1. Ausbildungsjahr: 1.086,82 €</li></ul></div><div class="ce-bodytext"><ul class="list-normal"><li>2. Ausbildungsjahr: 1.140,96 €</li></ul></div><div class="ce-bodytext"><ul class="list-normal"><li>3. Ausbildungsjahr: 1.190,61 €</li><li>4. Ausbildungsjahr: 1.259.51 €</li></ul></div> Deine AufgabenVon den zu fertigenden Teilen werden zunächst Zeichnungen erstellt, die 
entsprechenden Hölzer ausgesucht, Platten auf die gewünschten Maße 
zugeschnitten, Oberflächen bearbeitet: geglättet, furniert, mit 
Kunststoff belegt oder mattiert, Kanten für den späteren Verbund 
vorbereitet: genutet, gefräst, gezinkt oder gefalzt. Danach werden die 
Einzelteile durch Leimen oder Verschrauben zusammengefügt. Es folgen die
 Nacharbeiten wie zum Beispiel Beizen, Polieren, Wachsen oder Schleifen. 
 Bei ihrer Arbeit setzen die Tischler*innen vorwiegend spezielle 
Holzbearbeitungsmaschinen, wie zum Beispiel Band- und Kreissägen, Bohr-,
 Fräs-, Hobel- und Schleifmaschinen, sowie Furnierklebemaschinen ein. Das solltest du mitbringen<div class="ce-bodytext"><ul><li> Sorgfalt (z.B. beim Einhalten von Maßen und Toleranzen beim Anfertigen von Holzbauteilen)</li><li>
 Handwerkliches Geschick (z.B. beim Anbringen und Verzahnen von Zinken und Zapfen an Holzteilen)</li><li>
 Umsicht (z.B. bei der Arbeit mit Kreis- oder Bandsägen)</li><li>
 Kreativität und Sinn für Ästhetik (z.B. beim Entwerfen von Innenausbauten und Einrichtungsgegenständen)</li><li>
 Kunden- und Serviceorientierung (z.B. bei der Beratung von Kund*innen)</li></ul>

Spaß an den Schulfächern: <ul><li>Mathematik (z.B. für die Berechnung von Werkstückabmaßen, Materialkosten und -bedarf, bei Flächen- und Körperberechnungen)</li><li>Physik/Chemie (z.B. bei der Auswahl und Verarbeitung von Materialien)</li><li>Werken/Technik (z.B. für die Handhabung von Werkzeugen, Kleinmaschinen und Material, technisches Zeichnen)</li></ul>

Quelle: BERUFENET (https://berufenet.arbeitsagentur.de)</div>

Tischler/in (m/w/d)

Hauswirtschafter/in (m/w/d)

Wer Fachangestellte*r für Medien- und Informationsdienste werden 
möchte, wählt einen Beruf mit einem langen Namen. Deshalb wird gerne die
 Abkürzung FaMI verwendet. FaMI kann man in fünf verschiedenen 
Fachrichtungen werden: Archiv, Bibliothek, Bildagentur, Information und 
Dokumentation, Medizinische Dokumentation. Das Berufsbild wird 
ausführlich in der Datenbank BERUFEnet der Bundesagentur für Arbeit 
dargestellt. Das erwartet dich<div class="ce-bodytext">Im ersten Ausbildungsjahr lernst du die 
Universitätsbibliothek in all ihren Facetten kennen. Berufspraktische 
Kenntnisse und Fähigkeiten werden in der Medienabteilung genauso 
vermittelt und erworben, wie in der Benutzungsabteilung und in der 
Verwaltung. Du lernst Arbeitsprozesse in der Leihstelle, an den 
Informationstheken, im auswärtigen Leihverkehr und in der Buchbinderei 
kennen. Dir wird der Umgang mit moderner Kommunikationstechnologie in 
allen Arbeitszusammenhängen beigebracht. Das integrierte 
Bibliothekssystem ALEPH 500, Textverarbeitungs- und 
Tabellenkalkulationsprogramme, sowie das Internet sind hier die 
wichtigsten Hilfsmittel.Das zweite Ausbildungsjahr ist geprägt 
von der Vorbereitung auf die Zwischenprüfung, sowie das Absolvieren von 
Praktika in anderen Einrichtungen. So werden z.B. insbesondere 
Recherchestrategien in Bibliothekskatalogen und Datenbanken trainiert.Im
 letzten Jahr wird noch einmal verstärkt in den prüfungsrelevanten 
Tätigkeitsfeldern ausgebildet und wiederholt. Du erhältst zum zweiten, 
teilweise auch zum dritten Mal Einblick in einzelne Bereiche. Du wirst 
nun schon ohne Hilfe eigenständig arbeiten können und die Kolleg*innen 
unterstützen.</div>Ausbildungsdauer: 3 Jahre <div class="ce-bodytext">Entgelt:<ul class="list-normal"><li>1. Ausbildungsjahr: 1.086,82 €</li><li>2. Ausbildungsjahr: 1.140,96 €</li><li>3. Ausbildungsjahr: 1.190,61 €</li><li>4. Ausbildungsjahr: 1.259.51 €</li></ul></div> Deine AufgabenMit unseren Dienstleistungen und Bibliotheksservices unterstützen wir 
alle Mitglieder der Universität und weitere Nutzer*innen. Daher ist es 
wichtig, dass du dienstleistungsorieniert, zuverlässig und motiviert 
arbeitest. Wir erwerben, erschließen und stellen Medien für unsere 
Nutzer*innen bereit und helfen ihnen bei der Recherche. In verschiedenen
 Schulungen und Veranstaltungen geben wir den Nutzer*innen Tipps für die
 Bibliotheksnutzung und das Studium. Informations-, IT- und 
Medienkompetenzen nehmen dabei einen immer größeren Bereich unserer 
Arbeit ein, daher solltest du Interesse an der Arbeit mit verschiedenen 
Medien, mit Technik und natürlich mit Menschen mitbringen. Das solltest du mitbringen<div class="ce-bodytext">Du solltest&nbsp;einen sehr guten oder guten 
mittleren Schulabschluss sowie gute Noten in Deutsch, Englisch und 
Mathematik haben. Du solltest besonders an der Arbeit mit Computern und 
Medien interessiert sein. Genauso wichtig ist die Freude am Umgang mit 
Menschen. Eine hohe Lernbereitschaft, körperliche Belastbarkeit und 
Eignung zur Bildschirmtätigkeit sind ebenfalls erforderlich.</div>

Fachangestellte/r für Medien- und Informationsdienste (m/w/d)

Baustoffprüfer*in ist ein anerkannter Ausbildungsberuf nach dem Berufsbildungsgesetz 
(BBiG). Er ist in dem Bereich der Bauwirtschaft sowie in Überwachungs- 
und Forschungseinrichtungen zu finden und bezieht sich unter anderem auf
 den Schwerpunkt Mörtel- und Betontechnik. Sie
sind qualifiziert, selbstständig Baustoffe aller Art auf Eigenschaften, 
Zusammensetzung und Fehler zu untersuchen (Qualitätskontrolle) und ihre 
Eigenschaften durch technologische Prozesse zu verändern. Ihre 
Kenntnisse der einzelnen Herstellungs- und Verarbeitungsschritte 
ermöglichen es ihnen, die Ursachen von ermittelten Fehlern zu 
analysieren. Bei der Durchführung von Prüfverfahren, Darstellung
 von Ergebnissen, sowie in Fragen der Qualitätssicherung bezogen auf die
 TU-eigene Forschung, orientieren sie sich an vorgegebenen Normen oder 
anderen Regelwerken. Sie beherrschen Grundfertigkeiten in der Mörtel- 
und Betontechnik. Genaue Kenntnisse der vorangegangenen 
Herstellungs- und Verarbeitungsschritte ermöglichen es ihnen, die 
Ursachen von ermittelten Herstellungsfehlern zu analysieren, um Hinweise
 zur Vermeidung von Fehlerquellen zu gewinnen. Das erwartet dich<div class="ce-bodytext">Im Schwerpunkt Mörtel- und Betontechnik bist du zuständig für die 
Vorbereitung, Durchführung und Auswertung chemisch- und 
physikalisch-technischer Untersuchungen und Versuchsreihen und stellst 
mit zerstörenden und zerstörungsfreien Prüfverfahren unterschiedliche 
Materialeigenschaften wie Härte, Festigkeit oder Verformbarkeit fest.Ausbildungsdauer: 3 JahreEntgelt:<ul class="list-normal"><li>1. Ausbildungsjahr: 1.086,82 €</li><li>2. Ausbildungsjahr: 1.140,96 €</li><li>3. Ausbildungsjahr: 1.190,61 €</li></ul></div> Deine Aufgaben<ul><li> Herstellen von Beton und Mörtel</li><li>
 Instandhalten von Arbeitsgeräten und Einrichtungen</li><li>
 Prüfen von Baustoffen</li><li>
 Auswerten und Dokumentieren von Arbeitsabläufen, Messwerten und Ergebnissen</li><li>
 Probennahme und –vorbereitung zur Prüfung</li><li>
 Bearbeiten der Proben</li><li>
 Prüfen und Bestimmen von Beton- und Baustoffeigenschaften</li><li>
 Einstellen und Überwachen von automatisierten Abläufen einschließlich Fehleranalyse</li><li>
 Untersuchen von fehlerhaften Baustoffen und Analysieren von Fehlerursachen</li></ul> Das solltest du mitbringen<ul><li>
 Beobachtungsgenauigkeit (z.B. beim Erkennen von Normabweichungen)</li><li>
 Sorgfalt und Verantwortungsbewusstsein (z.B. beim Messen der Dichte, Härte oder Porosität von Baustoffen, beim Prüfen der Tragfähigkeit von Untergründen)</li><li>
 Technisches Verständnis (z.B. beim Warten und Instandhalten der Prüfgeräte und Laboreinrichtungen)</li></ul>
 Spaß an den Schulfächern:<ul><li>Physik/Chemie (z.B. beim Untersuchen physikalischer Eigenschaften von Bauprodukten, Böden, Baurohstoffen und Bindemitteln, sowie beim Bestimmen chemischer Kenngrößen von Proben)</li></ul><ul><li>
 Mathematik (z.B. beim Berechnen des richtigen Verhältnisses für Labormischungen)</li></ul>

Baustoffprüfer/in (m/w/d)

Du arbeitest zusammen mit Chemiker*innen in Laboratorien der Forschung, 
Analytik, Umweltschutz, Anwendungstechnik, Verfahrenstechnik oder in der
 Betriebskontrolle. Chemielaborant*innen arbeiten bei der Darstellung 
neuer Stoffe mit, entwickeln oder verbessern Produktionsverfahren, 
analysieren die Roh- und Endprodukte und werten die Ergebnisse mit 
chemischen und modernen instrumentellen Untersuchungsmethoden aus. Das erwartet dich<div class="ce-bodytext">Die zunehmende Bedeutung der 
Automatisierungs-, der Rechen- und der Informationstechnik für 
Forschung, Entwicklung und Produktion führte zu einem Strukturwandel der
 naturwissenschaftlichen Berufstätigkeiten. Diese Entwicklung ist nicht 
abgeschlossen, sondern schreitet weiter voran. Wie sich 
anwendungsbezogene naturwissenschaftliche Tätigkeiten zum Teil von der 
Ebene der Chemiker*innen und Ingenieur*innen auf die Ebene von 
Chemielaborant*innen verlagert haben, so verlagern sich heute - im 
Zusammenhang mit der Informatik - erneut anwendungsbezogene Aufgaben von
 der Ebene der Spezialist*innen, z.B. der Programmierer*innen, auf die 
Ebenen der Chemielaborant*innen. Im Rahmen der Ausbildung müssen 
daher die Auszubildenden befähigt werden, die neuen Techniken zur 
Bewältigung ihrer späteren beruflichen Aufgaben anzuwenden.Ausbildungsdauer: 3,5 JahreEntgelt:<ul class="list-normal"><li>1. Ausbildungsjahr: 1.086,82 €</li><li>2. Ausbildungsjahr: 1.140,96 €</li><li>3. Ausbildungsjahr: 1.190,61 €</li><li>4. Ausbildungsjahr: 1.259.51 €</li></ul></div> Deine AufgabenChemielaborant*innen prüfen organische und 
anorganische Stoffe bzw. Produkte und untersuchen chemische Prozesse. 
Zudem stellen sie Stoffgemische her und entwickeln bzw. optimieren das 
Syntheseverfahren von Präparaten. Bei der Analyse von Stoffen wenden sie
 verschiedene chemische und physikalische Verfahren an. Immunologische, 
diagnostische oder biotechnische Untersuchungen zählen ebenfalls zu 
ihren Aufgaben. Die Messungen erledigen sie weitgehend selbstständig. 
Sie protokollieren Versuchsabläufe und werten diese am Computer aus. Da 
Chemielaborant*innen oft mit gefährlichen Stoffen arbeiten, halten sie 
die Sicherheits-, Gesundheits- und Umweltschutzvorschriften sorgfältig 
ein. Das solltest du mitbringen<ul><li>Geschicklichkeit und Auge-Hand-Koordination (z.B. beim Umgehen mit Pipetten oder Pinzetten bzw. beim Abmessen, Ab- und Umfüllen chemischer Substanzen)</li><li>
 Beobachtungsgenauigkeit (z.B. Erkennen von Farb- oder Konsistenzveränderungen)</li><li>
 Aufmerksamkeit und Durchhaltevermögen (z.B. beim Überwachen langwieriger chemischer Versuchsabläufe)</li><li>
 Technisches Verständnis (z.B. beim Warten der Laborgeräte und -einrichtungen</li><li>Verantwortungsbewusstsein (z.B. beim Einhalten der Sicherheits- und Umweltbestimmungen)</li></ul> Spaß an den Schulfächern:<ul><li>

 Chemie (z.B. für die Analyse und Herstellung von Stoffen)</li><li>
 Biologie (z.B. für das Anlegen von Zellkulturen)</li><li>
 Physik (z.B. für den Versuchsaufbau)</li><li>
 Mathematik (z.B. für das Bestimmen von Stoffkonzentrationen)</li><li>
 Englisch (z.B. zum Lesen von englischsprachigen Fachtexten)</li></ul>

Chemielaborant/in (m/w/d)

Das Tätigkeitsfeld in der Mechatronik umfasst Aufgaben und Anforderungen aus der Elektrotechnik, Elektronik, Mechanik, Steuerungs-, Regelungs- und Informationstechnik. Mechatroniker*innen sind insbesondere im Maschinen- und Anlagenbau in der Industrie tätig und überall dort, wo komplexe automatisierte Maschinen im Einsatz sind. 

Sie installieren, montieren, warten und reparieren mechatronische Anlagen und Systeme. Dazu gehören programmierbare Werkzeug- und Sondermaschinen, automatisierte Fertigungseinrichtungen wie z.B. Dosiereinrichtungen für die Kunststoffherstellung und -verarbeitung (beispielsweise Granulate, Folien und Verpackungen) und auch Roboter samt Förderanlagen innerhalb der Anlage. 


Mechatroniker*innen planen Änderungen an Anlagen und legen benötigte Materialien, Werkzeuge bzw. Mess- und Prüfgeräte fest. 
Einzelteile werden, falls erforderlich, von Hand oder maschinell durch Mechatroniker*innen in spanabhebenden Bearbeitungsverfahren (z.B. Drehen, Fräsen), aber auch additiven Fertigungsverfahren (3D-Druck) hergestellt. 

Mechatroniker*innen bauen Baugruppen und Geräte zu komplexen Maschinen zusammen. Dabei müssen sie die errichteten Anlagen schaltungstechnisch verdrahten und programmieren. Im Anschluss werden die Anlagen bei der Inbetriebnahme anhand von Schaltplänen und Konstruktionszeichnungen sorgfältig überprüft und durchgeführte Messungen dokumentiert. 

Nach der Errichtung halten sie die Anlagen weiter instand, indem sie regelmäßige Wartungen und Überprüfungen vornehmen. 
Damit bei all dem nichts schief geht, müssen Mechatroniker*innen umfassendes Wissen über unterschiedlichste Themengebiete besitzen. Das erwartet dich<div class="ce-bodytext">Während der ersten 18 Monate findet die Grundausbildung in unserer Ausbildungswerkstatt statt. Zu jedem Thema gibt es einen theoretischen und einen praktischen Teil. Dabei werden im Metallbereich Grundkenntnisse der Metallverarbeitung, wie zum Beispiel Feilen, Sägen, Bohren, Biegen, Drehen, Fräsen und der Umgang mit Messwerkzeugen vermittelt, aber auch interessante verschiedene praktische Projekte hergestellt, wie z.B. ein Handhabungsgerät. Ein wichtiger Punkt hierbei ist das Anfertigen von Arbeitsplänen. Mit diesen Plänen werden die für die Herstellung oder Bearbeitung eines Werkstücks notwendigen Arbeitsschritte in einer bestimmten und effizienten Reihenfolge festgelegt. Weiterhin enthalten sie Angaben über Materialien, benötigte Werkzeuge, Hilfsmittel und Berechnungen von z.B. Drehzahlen, Schnittgeschwindigkeiten oder Biegeradien. 
Im Elektro- / Elektronikbereich werden in dieser Zeit mehrere Schaltschränke geplant und aufgebaut. Um die unterschiedlichsten Funktionen der Anlagen zu ermöglichen müssen zunächst Schaltpläne erstellt werden. Anhand der selbst erstellten Schaltpläne werden die Schaltschränke mit elektrischen und elektronischen Komponenten bestückt und diese dann mit den zuvor berechneten Leitungen verdrahtet. Erweitert wird der Umfang durch verschiedene Praxisprojekte. Vermittelt werden im Rahmen von Projektarbeiten Fertigkeiten und Kenntnisse der Elektronik, Verbindungstechnik, Löten, Verlege- und Leitungsarten mit ihren Einsatzgebieten, Schaltungserstellung und -realisierung. Die Planung, Durchführung und Kontrolle von komplexen Tätigkeiten soll hier erlernt werden. Das beginnt mit einfachen elektrischen Hausinstallationen und den daraus resultierenden Arbeiten, wie dem Erstellen und Berechnen des Materialbedarfs und anschließender Materialrecherche bis hin zu komplexen mechatronischen Systemen, welche Sensorik, Aktorik und Steuerungstechnik vereinen um verschiedene Automatisierungsaufgaben zu erfüllen. Nach der Durchführung und während der Inbetriebnahme von Projektarbeiten wird die elektrische Sicherheit durch Messungen nachgewiesen und protokolliert. Automatisierung ist ein weiteres wichtiges Gebiet. Hier werden Grundlagen der Pneumatik, Elektropneumatik und der speicherprogrammierbaren Steuerung (SPS) vermittelt. 

Verschiedene Lehrgänge, wie zum Beispiel Schweißen (E-Hand, MIG/MAG, WIG), Hartlöten, Erste Hilfe, IT-Technik, Wirtschaft, MS Office, SolidWorks (3D-CAD) und WSCAD (E-CAD) runden die Grundausbildung ab. 

Nach der Grundausbildung folgt mit 24 Monaten der größte Teil der Ausbildung, der sogenannte Betriebsdurchlauf (BDL), wobei jedes halbe Jahr rotierend der Einsatzort gewechselt wird. Die Betriebsdurchläufe finden überwiegend in den Instituten, Werkstätten und Laboren der TU Berlin, aber auch in Wirtschaftsunternehmen statt, mit denen wir kooperieren. An der Technischen Universität Berlin führen wir außerdem eine umfangreiche theoretische und praktische Prüfungsvorbereitung jeweils direkt vor den Prüfungen durch.</div> <div class="ce-bodytext">Ausbildungsdauer: 3,5 Jahre</div><div class="ce-bodytext"> 

Entgelt: 

 1. Ausbildungsjahr: 1.086,82 € 
 2. Ausbildungsjahr: 1.140,96 € 
 3. Ausbildungsjahr: 1.190,61 € 
 4. Ausbildungsjahr: 1.259.51 €</div> Das solltest du mitbringen<ul><li>Handwerkliches Geschick (z.B. für das Montieren von Schaltungsrelais, beim Austauschen von Verschleißteilen)</li><li>Technisches Verständnis (z.B. für die Montage von Anlagen und Maschinen aus mechanischen und elektronischen Teilen)</li><li>Umsicht (z.B. bei Arbeiten an stromführenden Bauteilen und Maschinen)</li><li>Sorgfalt (z.B. beim Analysieren und Beheben von Fehlfunktionen)</li><li>Räumliches Vorstellungsvermögen (z.B. bei der Konstruktion von Baugruppen und Schaltschränken)</li></ul>

Spaß an den MINT-Schulfächern:<ul><li>Mathematik (z.B. für die Erhebung und Auswertung von Messwerten)</li><li>Informatik (z.B. für das Installieren, Konfigurieren und Programmieren informationstechnischer Systeme)</li><li>Physik (z.B. für die Berechnung von Kräften, Strom, Spannung und Leistung in Anlagen)</li><li>Werken/Technik (z.B. zum Bearbeiten von Metall und Kunststoff; technisches Zeichnen)</li></ul>

Mechatroniker/in (m/w/d)

Verwaltungsfachangestellte*r 
mit und ohne Sprachqualifikation

Die Ausbildung zum/ zur Verwaltungsfachangestellten ist ein staatlich anerkannter Ausbildungsberuf mit vielfältigen und abwechslungsreichen Aufgaben. Die Ausbildung qualifiziert für eine spätere Tätigkeit in der Verwaltung des mittleren Dienstes. 
Die Ausbildung an der TU Berlin erfolgt in der Fachrichtung Landes- und Kommunlaverwaltung. 

Wir bieten in enger Zusammenarbeit mit der Louise-Schröder-Schule (OSZ) seit dem 1.9.2015 eine sprachgeförderte Ausbildung zur/ zum Verwaltungsfachangestellten an. Die finanzielle Förderung erfolgt über das EU-Bildungsprogramm "Erasmus+". Abweichend von der Regelausbildung ist ein vermehrter Sprachunterricht, sowie ein Praktikum von ca. 5-6 Monaten im europäischen Ausland Inhalt der Ausbildung. 
 Das erwartet dich<div class="ce-bodytext">Die Tätigkeiten des/der Verwaltungsfachangestellten (Vfa) umfassen die Arbeiten in allen Aufgabenbereichen der Verwaltung an der TU Berlin. Dazu gehören Aufgaben der Planung, Organisation, Sachbearbeitung und Durchführung unterschiedlicher Bürotätigkeiten. Eine genaue Kenntnis der Verwaltungsabläufe und Verwaltungsorganisation ist für die VfAs unerlässlich. 

In diese Aufgabengebiete fallen z. B. die Antragsbearbeitung, die Auskunftserteilung an Mitarbeiter(innen), Studierende, Bürger und Behörden, die Mitarbeit bei der Führung von Personalakten sowie die Materialbeschaffung und der damit verbundenen Verwaltung der finanziellen Mittel. Zur computergestützten Sachbearbeitung gehören z. B. das erstellen EDV-Unterstützter Statistiken, Tabellen, Vordruckgestaltung und die Bescheiderteilung, sowie die tägliche Arbeit mit e-Mail und Internet. Besonders zu beachten sind dabei die geltenden Gesetze und Rechtsvorschriften. 

Mögliche Einsatzbereiche, während und nach Ihrer Ausbildung an der TU Berlin: <ul><li>

 Abteilung Studierendenservice</li><li>
 Abteilung Personal und Recht</li><li>
 Abteilung Finanzen</li><li>
 Abteilung Gebäude und Dienstemanagement</li><li>
 Abteilung Forschung und Technologietransfer oder</li><li>
 Abteilung Internationales</li></ul>

sowie dezentral in den Fakultäts- und Fachgebietsverwaltungen</div> Ausbildungsdauer: 3 Jahre<div class="ce-bodytext">Entgelt:<ul class="list-normal"><li>1. Ausbildungsjahr: 1.086,82 €</li><li>2. Ausbildungsjahr: 1.140,96 €</li><li>3. Ausbildungsjahr: 1.190,61 €</li><li>4. Ausbildungsjahr: 1.259.51 €</li></ul></div> Deine AufgabenDie dreijährige Ausbildung zur/ zum Verwaltungsfachangestellten erfolgt 
im dualen System (an zwei Lernorten). Die praktische und theoretische 
Ausbildung findet parallel statt. Die Schwerpunkte in der Ausbildung
 liegen im Erlernen grundlegender Kenntnisse verschiedenster Rechts- und
 Verwaltungsvorschriften und deren Anwendung. Die praktische 
Ausbildung erfolgt im Ausbildungsbetrieb, in den verschiedenen 
Praxisstellen der TU Berlin, oder auch in Behörden der Berliner 
Verwaltung. Hier sollen Sie Kenntnisse erwerben, die für die laufende 
Verwaltungsarbeit an einer Universität erforderlich sind und erworbenes 
theoretisches Wissen in die Praxis umsetzen. Neben der praktischen 
Ausbildung erfolgt die theoretische Ausbildung. Sie erfolgt an zwei 
Tagen in der Woche in der Berufsschule. Zusätzlich nehmen die 
Auszubildenden dienstbegleitend an den Lehrgängen der VAK 
(Verwaltungsakademie Berlin) teil. Die Lehrgänge der VAK erfolgen im 
Blockunterricht, je 1 Block pro Jahrgang von etwa 2,5 Monate Dauer. Das solltest du mitbringen<div class="ce-bodytext"><ul><li> Bildschirmarbeitsplatztauglichkeit (Voraussetzung!) </li><li>Engagement und Lernbereitschaft</li><li>
 Zuverlässigkeit</li><li>
 Freude an der Arbeit für und mit Menschen</li><li>
 freundliches Auftreten</li><li>
 gute mündliche und schriftliche Ausdrucksweise</li><li>
 Sorgfalt und Verschwiegenheit (z.B. beim Ordnen und Ablegen von Akten, beim Umgang mit personenbezogenen oder internen Informationen)</li><li>
 Lernbereitschaft (z.B. bei Änderungen von Gesetzen, Verordnungen und Verwaltungsvorschriften)</li><li>
 Kundenorientierung und Kommunikationsfähigkeit (z.B. für das Beraten von Bürgern, für das Erklären von Verwaltungsentscheidungen)</li></ul>

Spaß an den Schulfächern: 
• Wirtschaft/Recht (z.B. beim Anwenden von Rechtsvorschriften) 
• Deutsch (z.B. beim Erledigen von Schriftverkehr und bei Beratungsgesprächen mit Bürgern) 
• Mathematik (z.B. beim Bearbeiten von Zahlungsvorgängen und Berechnen von Entgelten) 
• Politik/Sozialkunde (z.B. um Zusammenhänge des Sozialsystems zu verstehen)</div>

Verwaltungsfachangestellte/r (m/w/d)

Industriemechaniker*in Feingerätebau arbeiten beispielsweise in Forschungswerkstätten, Laboren, Entwicklungsabteilungen, im Prototypenbau oder in Montageabteilungen. 
Sie verarbeiten überwiegend Metalle und Kunststoffe, gegebenenfalls stellen sie Einzelteile mit Hilfe von CNC-Maschinen her. Die Herstellung geschieht unter Beachtung der einschlägigen Vorschriften, Sicherheitsbestimmungen und der Qualitätssicherung. 
Aus dem mechanischen Zusammenspiel kleiner Bauteile und deren Antriebe ergeben sich höchste Anforderungen an die Präzision bei der Herstellung. Hierfür ist größtes handwerkliches Geschick und beträchtliches Interesse an die gestellten Aufgaben erforderlich. Des Weiteren übergeben Industriemechaniker/in in der Fachrichtung Feingerätebau technische Systeme und Produkte an Kunden und weisen diese in die Bedienung ein. Das erwartet dich<div class="ce-bodytext"><div class="ce-bodytext"><ul><li> Werkstoffeigenschaften beurteilen und Werkstoffe nach ihrer Verwendung auswählen</li><li>

 die Betriebsbereitschaft von Werkzeugmaschinen sicherstellen und Werkstücke und Bauteile herstellen</li><li>

 unter Einhaltung der Datenschutzbestimmungen, sowie betrieblicher Richtlinien zur Nutzung von IT-Systemen, Datenträgern oder Internet z.B. informationstechnische Systeme zur Auftragsplanung, -abwicklung und Terminverfolgung anwenden</li><li>

 welche Assistenz-, Simulations-, Diagnose- oder Visualisierungssysteme es gibt und wie sie genutzt werden</li><li>

 wie man Betriebsmittel inspiziert, pflegt und wartet</li><li>

 steuerungstechnische Unterlagen auswerten und Steuerungstechnik anwenden</li><li>

 wie man Bauteile durch Kombination verschiedener Fertigungsverfahren herstellt und anpasst</li><li>

 wie die Funktionsfähigkeit von Maschinen und Systemen durch Steuern, Regeln und Überwachen der Arbeitsbewegungen sichergestellt wird</li><li>

 wie man betriebliche Qualitätssicherungssysteme im eigenen Arbeitsbereich anwendet und Prüfverfahren und Prüfmittel auswählt</li></ul> Ausbildungsdauer: 3,5 JahreEntgelt:<ul class="list-normal"><li>1. Ausbildungsjahr: 1.086,82 €</li><li>2. Ausbildungsjahr: 1.140,96 €</li><li>3. Ausbildungsjahr: 1.190,61 €</li><li>4. Ausbildungsjahr: 1.259.51 €</li></ul></div></div> Deine AufgabenIndustriemechaniker/innen stellen Geräteteile und Baugruppen, für z.B. Produktionsanlagen, mithilfe von Fräs-, Dreh-, Bohr- und Schleifmaschinen oder Löt- und Schweißgeräten her. Daneben nutzen sie Handwerkzeuge, wie Feilen und Sägen, sowie hochempfindliche Mess- und Prüfgeräte. Sie tragen Schutzkleidung z. B. Gehörschutz, Sicherheitsschuhe, sowie ggf. Schweißschutzbrille. In den Produktionshallen ist es durch die laufenden Maschinen oft laut, zum Teil liegen der feine Staub geschliffenen Metalls oder Dämpfe und Gerüche von Kühl- und Lösungsmitteln in der Luft. Bei der Arbeit mit Maschinen kommen sie mit Öl oder anderen Betriebsstoffen in Kontakt. Bei der Montage oder der Wartung von Anlagen im Kundenunternehmen sind sie teilweise über einen längeren Zeitraum vor Ort. Um zuverlässige und fehlerfreie Baugruppen herstellen zu können, sind eine sorgfältige Arbeitsweise und eine gute Auge-Hand-Koordination notwendig. Das exakte Einpassen und Montieren von zum Teil sehr kleinen Bauteilen erfordert große Geschicklichkeit. Für die zum Teil digital vernetzten Fertigungsstationen und Anlagen wird ein hohes Maß an technischem Verständnis und Verantwortungsbewusstsein benötigt. Müssen schwere Bauteile angehoben und montiert werden, kann die Arbeit trotz Einsatz von Hebezeugen körperlich anstrengend sein. Das solltest du mitbringen<ul><li> Spaß beim Lernen</li><li>
 Geschicklichkeit, Geduld und gute Auge-Hand-Koordination (z.B. beim Montieren von sehr kleinen Baugruppen)</li><li>
 Sorgfalt (z.B. beim Erstellen auftragsbezogener und technischer Unterlagen mit Standardsoftware, beim Ausrichten und Spannen von Werkstücken)</li><li>
 Technisches Verständnis und handwerkliches Geschick (z.B. beim Warten von Maschinen und Produktionsanlagen)</li><li>
 Verantwortungsbewusstsein (z.B. Einhalten der Datenschutzvorschriften bei der Arbeit mit informationstechnischen Systemen)</li><li>

 Gute körperliche Konstitution (z.B. Heben schwerer Bauteile)</li></ul>

Industriemechaniker/ in für Feingerätebau (m/w/d)

Fachinformatiker*innen sind Fachkräfte, die technische und kaufmännische
 Grundlagen gleichermaßen beherrschen müssen. Sie sind es, die die 
Anforderungen, die aus den fachlichen Gegebenheiten und den Bedürfnissen
 der Kund*innen resultieren, in Hard- und Software umsetzen. Sie 
analysieren, planen und realisieren die benötigten Lösungen und stehen 
den Kund*innen und Benutzer*innen für fachliche Beratung und Betreuung 
zur Verfügung. Typische Einsatzgebiete in der Systemintegration sind zum
 Beispiel Rechenzentren, Netzwerke, Client/ Server-Systeme, Festnetze 
oder Funknetze. Das erwartet dich<div class="ce-bodytext"><div class="ce-bodytext">Der praxisnahen Vermittlung der Fertigkeiten
 dienen darüber hinaus anspruchsvolle Projekte in den ausbildenden 
Betrieben. Der betriebliche Ausbildungsplan bereitet frühzeitig auf die 
späteren beruflichen Einsatzgebiete vor und geht deutlich über die 
Inhalte der IHK-Vorgaben hinaus. Qualifizierte, wirklichkeitsnahe 
Projekte begleiten die Ausbildung an der TU Berlin. Ausbildungsdauer: 3 JahreEntgelt:<ul class="list-normal"><li>1. Ausbildungsjahr: 1.086,82 €</li><li>2. Ausbildungsjahr: 1.140,96 €</li><li>3. Ausbildungsjahr: 1.190,61 €</li></ul></div></div> Deine AufgabenDer berufliche Alltag umfasst dabei unter anderem: <ul><li>

 das Konzipieren und Realisieren von komplexen IT-Systemen durch Softwarekomponenten</li><li>
 das Installieren und Konfigurieren vernetzter IT-Systeme</li><li>
 systematische Planung</li><li>
 Durchführung und Kontrolle von Projekten</li><li>
 Beseitigung von Störungen mit Hilfe von Experten- und Diagnosesystemen</li><li>
 Administration von IT-Systemen</li><li>
 Präsentation von Systemlösungen und</li><li>
 Beratung und Schulung von Nutzer*innen</li></ul> Das solltest du mitbringen<ul><li> Technisches Verständnis und Handgeschick (z.B. Kompatibilitätsprobleme von IT-Systemen und Systemkomponenten beheben, Hardwarekomponenten in IT-Systemen austauschen)</li><li>
 Kreativität (z.B. Systemlösungen konzipieren)</li><li>
 Durchhaltevermögen (z.B. langwierige Fehlersuchen durchführen)</li><li>
 Kund*innenorientierung und mündliches Ausdrucksvermögen (z.B. Systemübergaben mit Kund*innen abstimmen, Nutzer*innen beraten und schulen)</li><li>
 Lernbereitschaft (z.B. sich kontinuierlich Kenntnisse über neue technische Entwicklungen in der IT-Branche aneignen)</li></ul>

Spaß an den Schulfächern: <ul><li>Informatik (z.B. bei der Auswahl und Anwendung unterschiedlicher Programmiersprachen)</li><li>Mathematik (z.B. zur Kalkulation von Leistungen)</li><li>Englisch (z.B. für das Lesen von Einbau- und Betriebsanleitungen)</li><li>Technik (z.B. zur Installation von Netzwerkkomponenten und zur Fehlerermittlung)</li></ul>

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