Physiotherapie DUAL ist ein siebensemestriger, ausbildungsintegrierender Studiengang an der hochschule 21 mit dem Abschluss Bachelor of Science (B. Sc.), der reflektierende Praktikerinnen und Praktiker für Therapie und Wissenschaft ausbildet. Das Berufsbild der Physiotherapeutin und des Physiotherapeuten Physiotherapeutinnen und Physiotherapeuten sind Experten für Gesundheit, Bewegung und Lebensqualität. Sie arbeiten selbstständig als niedergelassene Therapeutinnen und Therapeuten oder angestellt in Kliniken und Praxen, Rehabilitationseinrichtungen und Einrichtungen für Behinderte, in Sportvereinen und in Trainingszentren des Leistungssports, in Schulen und Kindergärten – und mehr und mehr auch bei kommunalen Einrichtungen, in Unternehmen des Gesundheitswesens und der freien Wirtschaft. Und sie arbeiten in der Forschung und in der Lehre. Seit die Wissenschaft selbstständige physiotherapeutische Ansätze erforscht und evaluiert, werden sie zu interdisziplinären Partnern anderer Expertengruppen aus den Bereichen Medizin, Sportwissenschaft, Medizintechnik, Gerontologie oder Ergonomie. An der hochschule 21 werden darüber hinaus Forschungsprojekte gemeinsam mit den Ingenieurwissenschaften Bauingenieurwesen DUAL, Mechatronik DUAL und Architektur DUAL vorangetrieben, um Technologien für altersgerechte Assistenzsysteme zu entwickeln. Doppelabschluss Zusätzlich zum Bachelor of Science in Physiotherapie wird bereits nach dem 6. Semester das Staatsexamen/staatliche Anerkennung "Staatlich geprüfte/r Physiotherapeutin/Physiotherapeut" erworben. Das Staatsexamen reicht als nationale Berufsbefähigung aus. Die Studierenden können also im letzten Semester des Studiums bereits in ihrem Beruf als Physiotherapeuten arbeiten. Berufliche Perspektiven in der Physiotherapie Die Gesundheitsversorgung ist einer der Wachstumssektoren der Wirtschaft des 21. Jahrhunderts. Physiotherapeutinnen und Physiotherapeuten sind ein Teil der Gesundheitsversorgung und am Versorgungsauftrag beteiligt. Die demographische Entwicklung lässt die sichere Prognose zu, dass Physiotherapie und andere Gesundheitsfachberufe eine planbare Zukunft bieten. Die Tendenz zur Akademisierung der Gesundheitsberufe ist von allen Beteiligten des Gesundheitswesens gewollt und nachhaltig geplant. Bis zum Jahr 2035 wird über die Hälfte der Menschen in unserem Land über 50 Jahre alt sein, ein Drittel sogar älter als 60 Jahre. Mit der Nachfrage an Gesundheitsdienstleistungen muss gleichzeitig auch die Qualität der Versorgung steigen, nicht zuletzt auch um Menschen nachhaltiger und qualitativ hochwertiger therapieren zu können. Angesichts der beschriebenen demographischen Entwicklung steigt der Bedarf an Fachkräften im Gesundheitswesen in den nächsten 20 Jahren beträchtlich an. Dies bestätigen auch die in diesem Studiengang kooperierenden Kliniken und medizinischen Fachschulen, die ihre Fachschul-Kapazitäten vollständig auf den Bachelor umstellen. Die Akademisierung der Medizinalfachberufe bedeutet für das Berufsbild der Physiotherapeutin und des Physiotherapeuten eine Aufwertung gegenüber der gleichnamigen Fachschul-Ausbildung und eröffnet weitere akademische Titel – von Master bis Promotion. VoraussetzungenPhysiotherapeutinnen und Physiotherapeuten arbeiten mit Menschen über lange Zeiträume und sind den Menschen dabei sehr nah. Sie sollten über eine hohe Motivation verfügen, über Einfühlungsvermögen und Kommunikationstalent und das ganzheitliche Interesse am Menschen sollte sich verbinden mit der Neigung zu naturwissenschaftlichem Denken. Studieninhalte Physiotherapie DUAL Der Studiengang Physiotherapie DUAL zielt sowohl auf die Befähigung zu praktisch arbeitenden Physiotherapeutinnen und Physiotherapeuten als auch auf Tätigkeiten in Lehre, Forschung und im Gesundheitsmanagement ab. Die Studentinnen und Studenten werden zu einer reflektierten, evidenzbasierten, klientenzentrierten und effizienten Praxis befähigt. Grundlage der Lehrpläne und Lernergebnisdefinitionen sind insbesondere europäische Referenzdokumente für Bachelor-Studiengänge in der Physiotherapie. Der Studiengang Physiotherapie DUAL ist gekennzeichnet durch eine starke Verzahnung von Theorie und Praxis. Auf das Ineinandergreifen von fachschulischen und hochschulischen Inhalten legen wir besonderen Wert. Insbesondere die Verknüpfung von praktischer Arbeit in Krankenhäusern oder anderen Gesundheitseinrichtungen und wissenschaftlichen Erkenntnissen ist der Kern des Studiums. Struktur des Studienganges Physiotherapie DUALDie Theorie- und Praxisphasen sind unverzichtbare Bestandteile des dualen Vollzeitstudiums. Der Studiengang Physiotherapie DUAL ist gekennzeichnet durch eine starke Verzahnung von Theorie und Praxis.&nbsp;Insbesondere die Veranstaltungen Wissenschaftliches Arbeiten, Evidenzbasierte Praxis und Praktika, zur Vermittlung der sogenannten "Clinical Reasoning Kompetenzen", dienen dieser Verzahnung. Das Studienziel des "reflektierten Praktikers" wird auf diese Weise von der ersten Stunde an praktiziert und verwirklicht. Ein Studium – zwei Abschlüsse. Sie erwerben nach 6 Semestern die Berufszulassung zum/r Physiotherapeut/in nach dem MPhG und nach dem 7. Semester den B. Sc. Theorie und Praxis im Studium Physiotherapie DUAL Der duale Studiengang Physiotherapie&nbsp;verknüpft die solide Ausbildung an den bewährten Fachschulen mit der Vorbereitung auf die neuen Anforderungen im Beruf. Die Absolventinnen und Absolventen erhalten damit nicht nur ein solides Rüstzeug für die praktische Berufsausübung. Sie verlassen die Hochschule auch mit den Fertigkeiten und Qualifikationen, die sie brauchen, um ihre weitere berufliche Entwicklung zu gestalten. Ab dem 3. Semester sind die Studierenden&nbsp;blockweise in ambulanten oder stationären Einrichtungen des Gesundheitswesens praktisch tätig. Das wird von unseren Kooperationspartnern bis einschließlich des 6. Semesters organisiert. Dabei kommen die Studierenden auf 1600 Stunden Praxis am Patienten. Im 7. kommen dann noch 150 Stunden Praxis in selbst gewählten Bereichen dazu. In den Praxiseinsätzen werden parallel zur abzuleistenden Arbeitszeit Problemstellungen in Form einer von der hochschule 21 betreuten Praxisarbeit bearbeitet.

B.Sc. (Physiotherapie) (m/w/d)

Der Studiengang Gebäudetechnik&nbsp;DUAL umfasst Grundlagen aus den Disziplinen Bauwesen und Mechatronik sowie umfangreiche Spezifika der Gebäudetechnik. Ingenieure und Ingenieurinnen der Gebäudetechnik&nbsp;sind Spezialisten in der Planung und Konzeption technischer Anlagen in Gebäuden. Dabei erarbeiten sie wirtschaftliche, betriebssichere und umweltfreundliche Lösungen. Als Fachkräfte in einem innovativen und zukunftsorientierten Arbeitsfeld sind sie gefragte Mitarbeiter und Mitarbeiterinnen in vielen Unternehmen.&nbsp; Das Berufsbild einer Ingenieurin/eines Ingenieurs für Gebäudetechnik&nbsp;DUAL Das Studium qualifiziert für einen abwechslungsreichen Beruf, der mit jedem neuen Projekt auch neue Herausforderungen mit sich bringt. Ingenieure und Ingenieurinnen für Gebäudetechnik sind für die Planung, die Konzeption und das Management von energieeffizienten, wirtschaftlichen und barrierefreien gebäudetechnischen Anlagen in Hochbauten qualifiziert und mit den Betriebsabläufen vertraut. Ob Klimaanlagen in großen Büroimmobilien, anspruchsvolle technische Anlagen in Krankenhäusern oder Küchentechnik in einem Hotel: Die Anforderungen an die Gebäudeautomation und energiesparende Technik ist in den letzten Jahren rapide angestiegen und hat unser Leben gravierend verändert. Ingenieure und Ingenieurinnen für Gebäudetechnik&nbsp;DUAL spielen aber auch bei der Entwicklung neuer technischer Trends eine wichtige Rolle und sind daher unverzichtbar. So ist beispielsweise zu erwarten, dass die aktuellen Megatrends „Industry 4.0“ und „Internet of Things“ eine weitere Beschleunigung bei der Gebäudeautomation bewirken werden. Sie ist wichtiger Bestandteil des technischen Facilitymanagements geworden und umfasst die Gesamtheit von Überwachungs-, Steuer-, Regel- und Optimierungseinrichtungen in Gebäuden. Ein weiterer Megatrend, das „Smart Home“, hat längst Einzug in unser Leben gehalten und stellt den Ingenieur und die Ingenieurin für Gebäudetechnik&nbsp;DUAL&nbsp;vor spannende Herausforderungen. So zählen beispielsweise die Steuerung von Lüftungsanlagen, die Regelung von Licht- und Heizungsanlagen oder die Verknüpfung von Haustechnik und Geräten in ein Gesamtsystem oft schon zu den Standards, die von Baukunden im privaten und gewerblichen Bereich gewünscht werden. Gebäudetechnik&nbsp;DUAL&nbsp; ist daher nicht nur in großen Gebäuden relevant, sondern kommt auch zunehmend in Einfamilienhäusern zum Einsatz. Dort steht sie für mehr Komfort, Sicherheit und Barrierefreiheit. Gebäudetechnik&nbsp;DUAL studieren ohne NCFür die Aufnahme des Studiums ist kein bestimmter Notendurchschnitt erforderlich, eine Fachhochschulzugangsberechtigung wird allerdings vorausgesetzt. Wer eine Affinität zur Technik mitbringt und sich für technische Anlagen begeistern kann, hat gute Voraussetzungen. Die Fähigkeit zur Organisation, Planung, lösungsorientiertem Arbeiten sowie das Verständnis für das Zusammenspiel von Technik und Baukonstruktion sind ebenfalls von Vorteil. Berufliche Perspektiven eines Ingenieurs/einer Ingenieurin für Gebäudetechnik Die beruflichen Perspektiven sind bereits jetzt sehr gut. Der Bedarf an Experten und Expertinnen für Gebäudetechnik und Gebäudeautomation wird steigen, denn die Anforderungen an technische Anlagen in Gebäuden nehmen stetig zu und werden komplexer. Das praxisorientierte, duale Studium an der hochschule 21 bietet den Absolventinnen und Absolventen eine Vielzahl von beruflichen Möglichkeiten. Ihre Kompetenzen sind in großen ausführenden Baufirmen ebenso gefragt wie in Planungsbüros, Industriebetrieben oder öffentlichen Einrichtungen sowie in kommunalen und anderen Versorgungsbetrieben (Krankenhäuser, Stadtwerke etc.). Darüber hinaus bietet eine Selbstständigkeit, zum Beispiel als Ingenieur oder Ingenieurin in der Energieberatung, hervorragende Entwicklungs- und Karrierechancen. Studieninhalte Gebäudetechnik&nbsp;DUAL Die Studierenden lernen Konzeption, Entwurf und Bemessung von gebäudetechnischen Anlagen u.a. mit Hilfe der Gebäudeautomation zu lösen. Ihr Wissen bringen sie in den Bereichen Gas- und Wasserinstallation, Elektroinstallation, Heizungstechnik, Lüftungs-/Kälte-/Klimatechnik zur Umsetzung. Ebenso ist Ziel, dank technischer Grundkenntnisse, selbständig Fachwissen aus der Literatur, unter anderem den DIN-Normen, erarbeiten zu können. Absolventinnen und Absolventen sind in der Lage, sowohl bei der Planung als auch bei der Ausführung und bei der Unterhaltung von gebäudetechnischen Anlagen aller Art – auch im Rahmen des gewerkübergreifenden Building Information Modeling (BIM) und des Computer Aided Facility Managements (CAFM) – als qualifizierte Fachpersonen mitzuwirken. Der Modulplan umfasst eine abwechslungsreiche Bandbreite an Themen. In den ersten Semestern werden neben anderen die Grundlagen in Tragwerkslehre, Baukonstruktion, Werkstoffkunde, Elektrotechnik, Bauphysik und Betriebswirtschaftslehre gelehrt. In den höheren Semestern befassen sich die Studierenden dann im Wesentlichen mit Inhalten der Gebäudetechnik und -automation wie Mess- und Sensortechnik, Steuer- und Regelungstechnik, Lüftung, Gebäudeplanung, Klima- und Kältetechnik sowie Gas-, Wasser- und Brandschutztechnik. Des Weiteren gibt es Module in Projektmanagement, Building Information Modeling und Energiemanagement. Die Studierenden lernen außerdem Zeitmanagement, Teamarbeit, Konfliktmanagement, Moderationstechniken und Verhandlungsführung. Die praktische Laborarbeit findet zum Teil in der hochschule 21 selbst, aber auch im Kompetenzzentrum für innovative Gebäudetechnik der Handwerkskammer Braunschweig-Lüneburg-Stade in Stade statt. Studienverlauf in den dualen Ingenieur-Studiengängen Duale Studiengänge an der hochschule 21 zeichnen sich durch einen stetigen Wechsel zwischen Theorie und Praxis aus. In jedem Semester werden eine Theorie- und eine Praxisphase durchlaufen. Die 13-wöchige Theoriephase setzt sich aus zwölf Wochen Präsenzlehre und einer anschließenden Prüfungswoche zusammen.&nbsp;Das Studium ist klar strukturiert. Die Praxisphase schließt sich nahtlos der Theoriephase an und dauert insgesamt 13 Wochen, wobei in Abstimmung mit den Partnerunternehmen zwei Urlaubswochen einzuplanen sind. Während der Praxisphasen werden neben dem eigentlichen Praxisbericht weitere Hausübungen und Entwürfe zu einigen Lehrmodulen der voraus gegangenen Theoriephase angefertigt. Die letzte Praxisphase ist für die Erstellung der Bachelorarbeit vorgesehen. Diese muss in einem Zeitraum von insgesamt 8 Wochen erstellt werden und soll inhaltlich auf die Tätigkeiten des Studierenden im Praxisunternehmen abgestimmt sein. Der Bachelor of Engineering (B. Eng.) wird staatlich anerkannt, und der Abschluss an der hochschule 21 berechtigt zusätzlich zur Berufsbezeichnung Ingenieur/Ingenieurin. Die Ingenieurkammer Niedersachsen verleiht den Absolventen und Absolventinnen der hochschule 21 zusätzlich eine Ingenieururkunde.

B.Eng. (Gebäudetechnik DUAL) (m/w/d)

Der Studiengang&nbsp;reagiert auf die Herausforderungen der
 Immobilienwirtschaft, insbesondere mit Blick auf Digitalisierung,
 Internationalisierung und neue Aufgaben im Management der Immobilienwirtschaft.
 Ein weiterer Pluspunkt: Erstmals können die angehenden Wirtschaftsingenieure im
 späteren Verlauf des Studiums aus zwei der folgenden Schwerpunkte wählen: 

·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
 Internationale Immobilienmärkte und Managementmethoden

·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
 Immobilienbewertung

·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
 Sales Management

·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
 Building Information Modeling&nbsp;

·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
 Grundlagen der Baukonstruktionen und der
 Bauphysik

Wirtschaftsingenieurwesen Bau und Immobilien DUAL ist ein
 siebensemestriger Studiengang mit dem Abschluss Bachelor of Engineering (B.
 Eng.), der betriebswirtschaftlich und technisch hoch qualifizierte
 Management-Generalisten für den Lebenszyklus von Immobilien hervorbringt. 

Management im Fokus: Das Berufsbild der
 Wirtschaftsingenieure 

Wirtschaftsingenieure für Bau und Immobilien sind
 Impulsgeber, Kreative und Motor einer Branche, die zu den Grundpfeilern unserer
 Wirtschaft gehört. Sie stehen ganz am Anfang eines Immobilienprojektes, wo sie
 gemeinsam mit Stadtplanern und Investoren eine Projektentwicklung auf den Weg
 bringen.&nbsp;Sie begleiten Bauvorhaben in der Realisierungsphase und
 übernehmen nach Fertigstellung die Vermarktung und Verwaltung für die gesamte
 Lebensdauer einer Immobilie.&nbsp;Sie betreuen und verwalten größere
 Immobilienbestände von Unternehmen, Family Offices oder der öffentlichen Hand.
 Sie sind von der ersten Marktforschung über die Planung und Errichtung der
 Immobilien bis hin zur Verwertung maßgeblich am langfristigen Erfolg eines
 Immobilienprojektes beteiligt. Hohe Investitionskosten und lange
 Amortisationszeiträume erfordern rechts-, bau- und finanztechnische Kenntnisse
 und modernste Controlling-Tools und Managementinstrumente, um die exakt
 kalkulierten Renditen im Immobilienwesen zu sichern. 

Berufliche Perspektiven im Wirtschaftsingenieurwesen Bau und
 Immobilien DUAL 

Die Studierenden werden auf Führungsaufgaben in Unternehmen
 der Bau- und Immobilienwirtschaft vorbereitet und sind Generalisten, die am
 Arbeitsmarkt sowohl aktuell als auch langfristig gefragt sind. Die Bau- und
 Immobilienbranche hat in den letzten Jahren große Schritte in Richtung
 Professionalisierung und Akademisierung getan. Die Nachfrage nach Fach- und
 Führungskräften mit der Kombination aus betriebswirtschaftlichem und
 technischem Know-how ist stark steigend. Die Branche ist Konjunkturzyklen
 unterworfen, aber selbst in wiederkehrenden Phasen geringer Investitions- und
 Neubautätigkeit müssen nicht nur Bestandsimmobilien professionell verwaltet und
 produktiv gehalten werden. 

Für erfolgsorientierte Fachkräfte der Bau- und
 Immobilienwirtschaft ergibt sich damit eine sichere Prognose. Entsprechend dem
 Wert von Immobilienprojekten und der daraus folgenden wirtschaftlichen
 Verantwortung sind die Einkommensaussichten sehr gut. Die zunehmende
 Internationalisierung des Immobiliengeschäftes bietet Chancen für Menschen mit
 Interesse an Sprachen und interkulturellem Austausch. Wirtschaftsingenieure für
 Bau und Immobilien sind nicht allein bei Bau- oder Immobilienunternehmen des
 privaten und öffentlichen Sektors beschäftigt, sondern auch bei den
 Immobilienabteilungen der Finanzwirtschaft oder Industrie- und
 Dienstleistungsunternehmen, die eigene Immobilienbestände managen. 

Wie alle Studiengänge an der hochschule 21 wird auch
 Wirtschaftsingenieurwesen Bau und Immobilien dual gelehrt. Die Hälfte der
 Studienzeit arbeiten die Studierenden in einem unserer Partnerunternehmen. Der
 hohe Praxisanteil verschafft den Absolventen belastbare Berufserfahrungen und
 sehr gute Chancen auf eine Übernahme nach dem Bachelor-Abschluss. 

Studieninhalte Wirtschaftsingenieurwesen Bau und Immobilien
 DUAL 

Die hochschule 21 setzt Maßstäbe bei der Akademisierung der
 bau- und immobilienwirtschaftlichen Berufsbilder, indem sie einen
 generalistischen Bogen zwischen der betriebswirtschaftlichen und der
 technischen Expertise spannt und zwei Spezialgebiete vereint. Das Studium in
 Buxtehude ist traditionell baukonstruktiv geprägt, d. h. auch die Studierenden
 des Studienganges Wirtschaftsingenieurwesen Bau und Immobilien DUAL
 beschäftigen sich interdisziplinär zusammen mit den Studierenden der reinen
 Baustudiengänge in Fächern wie Baustofflehre, Tragwerkslehre oder auch Baukonstruktion
 mit dem „Produkt“, nämlich der Immobilie. Die Studierenden werden insbesondere
 in der praxisbezogenen Betriebswirtschaftslehre in den Bereichen
 Unternehmensführung, Marketing und Management auf Führungsaufgaben in
 Unternehmen der Bau- und Immobilienwirtschaft vorbereitet. Des Weiteren werden
 sie mit den Modulen Projektentwicklung, Immobilien- und
 Immobilienportfoliomanagement in die Lage versetzt werden, den kompletten
 Lebenszyklus der Immobilie – von der ersten Konzeption bis hin zu
 Verwaltungskonzepten – ganzheitlich zu steuern. In diesem Zusammenhang
 entwickeln die Studierenden, oft auch in enger Zusammenarbeit mit Akteuren der
 Bau- und Immobilienwirtschaft, reale Projekte aus unterschiedlichen
 Marktsektoren. Das Lehrangebot während der Theoriephasen orientiert sich an den
 Anforderungen des späteren Berufsumfeldes. Um die Studierenden für ihre
 berufliche Zukunft fit zu machen, sind persönliche Schlüsselqualifikationen,
 Fremdsprachen und im Wahlpflichtbereich englischsprachige Lehrveranstaltungen Bestandteil
 der Lehre.&nbsp; 

Wirtschaftsingenieurwesen Bau und Immobilien DUAL studieren
 ohne NC 

Gute Voraussetzung für den Beginn eines Studiums
 Wirtschaftsingenieurwesen Bau und Immobilien DUAL sind – neben einer Affinität
 zu Immobilienprojekten&nbsp;– Organisationstalent, kaufmännisches Denken,
 technisches Verständnis und unternehmerisches Kalkül, strukturiertes,
 sorgfältiges Arbeiten und soziale sowie kommunikative Fähigkeiten. Das
 Überzeugen im Team, bei Investoren und Kunden, mündlich in Präsentationen und
 schriftlich in Exposés, spielt im Berufsleben eine zentrale Rolle.
 Mathematische Grundlagen kommen zur Anwendung bei technischen und
 kaufmännischen Kalkulationen sowie komplexen Finanzierungs-, Rendite- und
 Amortisationsmodellen. Affinität zu einem Job im Management sollte also
 vorhanden sein. Einen Numerus Clausus gibt es nicht. 

Studienverlauf in den dualen Studiengängen Bauwesen 

Duale Studiengänge an der hochschule 21 zeichnen sich durch
 einen stetigen Wechsel zwischen Theorie und Praxis aus. In jedem Semester werden
 eine Theorie- und eine Praxisphase durchlaufen. Die 13-wöchige Theoriephase
 setzt sich aus zwölf Wochen Präsenzlehre und einer anschließenden Prüfungswoche
 zusammen.&nbsp;Die Praxisphase schließt sich nahtlos der Theoriephase an und
 dauert insgesamt 13 Wochen, wobei in Abstimmung mit den Arbeitgebern bei den
 Partnerunternehmen zwei Urlaubswochen einzuplanen sind. Während der
 Praxisphasen werden Praxisarbeiten in enger Zusammenarbeit zwischen
 Studierenden, Unternehmen und Hochschule zu einigen Lehrmodulen der voraus
 gegangenen Theoriephase angefertigt. Die letzte Praxisphase ist für die
 Erstellung der Bachelorarbeit vorgesehen. Diese muss in einem Zeitraum von
 insgesamt acht Wochen erstellt werden und soll inhaltlich auf die Tätigkeiten
 des Studierenden im Praxisunternehmen abgestimmt sein. Der Bachelor of
 Engineering (B. Eng.) wird staatlich anerkannt, und der Abschluss an der
 hochschule 21 berechtigt zusätzlich zur Berufsbezeichnung Wirtschaftsingenieur,
 beziehungsweise Wirtschaftsingenieurin. Die Absolventen erhalten die
 entsprechende Urkunde der Ingenieurkammer Niedersachsen zusätzlich zur
 Bachelor-Urkunde.

B.Eng. (Wirtschaftsingenieurwesen - Bau und Immobilien DUAL) (m/w/d)

Das Studium Architektur DUALDas anwendungsorientierte duale Architekturstudium bringt bautechnisch versierte Architektinnen und Architekten hervor. Sie arbeiten in Architektur- und Planungsbüros sowie in der Bau- und Immobilienwirtschaft, aber auch in Bauverwaltungen, Designagenturen und Kulturbetrieben. Unsere bauliche Umwelt bietet eine ganze Reihe von spannenden Themen, für die auch künftig Spezialisten gebraucht werden: der Umbau von bestehenden Gebäuden, die Modernisierung und Sanierung von Altbauten unter werterhaltenden und städtebaulichen Gesichtspunkten, die Aufwertung eines ganzen Stadtquartiers und natürlich der Neubau vom einfachen Einfamilienhaus bis hin zum Großkrankenhaus. Diese Themen machen einen Großteil der Aufträge im Bauwesen aus und stehen daher auch im Mittelpunkt des dualen Bachelorstudiums Architektur an der hochschule 21. Das Berufsbild des Architekten und der Architektin Bauten und Städte wandeln sich stetig. Ein Beispiel: Züge rollen künftig unterirdisch in den Bahnhof ein, der repräsentative Altbau soll einer neuen Verwendung zugeführt werden, die sowohl aus der Perspektive der Stadtentwicklung als auch unter ökonomischen und ökologischen Gesichtspunkten dem Baudenkmal eine neue Zukunft sichert. Nicht selten müssen solche Bauwerke dann mit einem völlig neuen Innenleben ausgestattet werden. Dies ist eine originäre Aufgabe von Architektinnen und Architekten. Aber auch in kleineren Dimensionen sind Spezialisten gefragt: etwa bei der Wärmedämmung oder der Umrüstung der Heizung eines Wohnhauses. Wo früher Ölkessel rauchten, wird künftig vielleicht eine Erdwärme-Pumpe mit Photovoltaik auf dem Dach kombiniert. Energetische Sanierung stellt angesichts steigender Energiepreise und der ständig neuen Auflagen des Gesetzgebers ein nachhaltig wachsendes Betätigungsfeld dar. Architektur kann aber auch der Neubau in einer Baulücke einer historischen Straßenfassade sein. Oder die Modernisierung eines Kommunalgebäudes, wie zum Beispiel der örtlichen Schule. Oder die Konversion und Aufwertung einer Gewerbefläche, die einer neuen Nutzung zugeführt werden soll … Nicht zuletzt beschäftigten wir uns auch bereits im Architekturstudium mit dem wichtigen Zukunftsthema der Nachhaltigkeit von Immobilien. Die Auseinandersetzung mit diesen vielfältigen Themen bieten unseren gestalterisch und technisch hoch qualifizierten Absolventinnen und Absolventen hervorragende Berufsperspektiven. Das Studium vermittelt entsprechend Inhalte aus der Architektur und aus dem Bauingenieurwesen, wie auch betriebswirtschaftliche und administrative Kenntnisse sowie Soft-Skills für angehende Fach- und Führungskräfte. Doppelabschluss für Absolventen der hochschule 21 Studierende des dualen Studienganges Architektur schließen ihr achtsemestriges Studium mit einem Bachelorgrad ab, der von der Architektenkammer Niedersachsen anerkannt ist und die Möglichkeit bietet, sich nach der erforderlichen Berufspraxis in die Liste der Architektinnen und Architekten eintragen zu lassen. Der Bachelor of Engineering (B. Eng.) an der hochschule 21 ist ein staatlicher anerkannter Studienabschluss, der darüber hinaus dazu berechtigt, die Berufsbezeichnung Ingenieur/Ingenieurin zu führen. Die Ingenieurkammer Niedersachsen verleiht den Absolventinnen und Absolventen der hochschule 21 zusätzlich eine Ingenieururkunde. Architektur studieren ohne NC Voraussetzung für den Beginn eines Architekturstudiums sind Kreativität, Interesse für die Baukunst und kulturelle Einflüsse – aber auch eine Nähe zu handwerklichen und bautechnischen Themen sowie zu naturwissenschaftlichen Fragestellungen. Mathematik-Vorlesungen, wie sie für die meisten Ingenieurstudiengänge obligatorischen sind, gibt es im Architekturstudium nicht. Stattdessen werden die technischen Studieninhalte anhand von konkreten baulichen Fragestellungen, etwa durch Übungen zur Bauphysik und zur Tragwerksberechnungen gelehrt. Einen Numerus Clausus gibt es an der hochschule 21 nicht. Die Befähigung zum Architekturstudium wird über das&nbsp;Aufnahmeverfahren&nbsp;sichergestellt. Studieninhalte Architektur DUAL Das achtsemestrige Studium enthält Lehrinhalte aus den Fächern Architektur und Bauwesen. Die Spezialisierung ergibt sich durch eine Fächerkombination mit einem neuen Schwerpunkt auf Entwurf, enthält aber auch weiterhin mathematisch-naturwissenschaftliche Grundlagen und Grundlagen der Bauphysik sowie Kenntnisse über Konstruktion, Baubetrieb und Planung von Bauwerken. Der Lehrplan ist für die Regelstudienzeit ausgelegt und modular aufgebaut. Aus dem Curriculum: <ul><li>Darstellen und Gestalten</li><li>Entwerfen und Gebäudelehre</li><li>Konstruktion, </li><li>Tragwerkslehre und Baustofflehre</li><li>Bau- und Kunstgeschichte</li><li>Freihandzeichnen und Modellbau</li><li>Computer Aided Design</li><li>Bauphysik und Technischer Ausbau</li><li>Betriebswirtschaftslehre</li><li>Architekturtheorie und Denkmalpflege</li><li>Bauaufnahme und Vermessung</li><li>Stadtplanung und Städtebau</li><li>Baubetriebslehre</li><li>Energetische Gebäudesanierung und Bauschäden</li><li>Öffentliches Baurecht</li><li>Kosten- und Terminplanung</li></ul>Schwerpunktmodule und Wahlpflichtkurse erlauben erste Spezialisierungen, wobei auch die Praxisunternehmen Vorschläge zu Themen in der Lehre machen können. Die Praxisphasen machen jeweils die Hälfte jedes Semesters aus. Damit wird die Qualität der praktischen Ausbildung gewährleistet. Studienverlauf in den dualen Studiengängen Bauwesen Duale Studiengänge an der hochschule 21 zeichnen sich durch einen stetigen Wechsel zwischen Theorie und Praxis aus. In jedem Semester werden eine Theorie- und eine Praxisphase durchlaufen. Die 13-wöchige Theoriephase setzt sich aus zwölf Wochen Präsenzlehre und einer anschließenden Prüfungswoche zusammen.&nbsp;Das duale Studium an der hochschule 21 ist somit klar strukturiert. Die Praxisphase schließt sich nahtlos der Theoriephase an und dauert insgesamt 13 Wochen, wobei in Abstimmung mit den Arbeitgebern bei den Partnerunternehmen zwei Urlaubswochen einzuplanen sind. Während der Praxisphasen werden neben dem eigentlichen Praxisbericht weitere Hausübungen und Entwürfe zu einigen Lehrmodulen der voraus gegangenen Theoriephase angefertigt. Die letzte Praxisphase ist für die Erstellung der Bachelorarbeit vorgesehen. Diese muss in einem Zeitraum von insgesamt acht Wochen erstellt werden und soll inhaltlich auf die Tätigkeiten des Studierenden im Praxisunternehmen abgestimmt sein. Das Lehrangebot während der Theoriephasen orientiert sich an den Anforderungen des späteren Berufsumfeldes. Um die Studierenden für ihre berufliche Zukunft fit zu machen, sind persönliche Schlüsselqualifikationen, Fremdsprachen und im Wahlpflichtbereich englischsprachige Lehrveranstaltungen Bestandteil der Lehre.

B.Eng. (Architektur) (m/w/d)

Der Studiengang Bauingenieurwesen DUAL ist ein siebensemestriger dualer Studiengang mit dem Abschluss Bachelor of Engineering (B. Eng.), der Generalisten für Baugewerbe und Bauindustrie, Ingenieur- und Planungsbüros sowie kommunale Bauverwaltungen hervorbringt. Bauingenieurinnen und Bauingenieure gestalten unsere Umwelt. Sie prägen das Bild der Städte, setzen Zeichen in die Landschaft. Sie übernehmen Verantwortung für die Umwelt sowie Sicherheit und Gesundheit der Menschen, die in ihren Bauwerken leben. Das Berufsbild einer Bauingenieurin und eines Bauingenieurs Das Berufsbild ist extrem vielseitig und anspruchsvoll. Bauingenieurinnen und Bauingenieure konzipieren, planen, berechnen, konstruieren, organisieren – sie bauen und verwalten. Die Kenntnisse von Normen und Verfahrensregeln, bei statischen Berechnungen, spielen eine wichtige Rolle. Wichtige Arbeitsfelder des Bauingenieurwesens sind auch der Baubetrieb und die Bauleitung. Dies beinhaltet Verantwortung für die Koordination einzelner Gewerke, für Kosten und Termine. Dafür sind IT-Anwendungen, etwa für Projektmanagement und Controlling, wichtige Werkzeuge. Sehr häufig sind Bauingenieurinnen und Bauingenieure auch betriebswirtschaftlich gefordert. Sie stellen Ausschreibungsunterlagen zusammen, verfassen oder holen Angebote für Baumaßnahmen ein, kalkulieren Baupreise und planen die Bauvorbereitung, Baustelleneinrichtung und Bauausführung. Sie übernehmen die Abrechnung und Kostenfeststellung nach Abschluss der Bauphase. Neben den typischen Bauwerken im Hoch- und Tiefbau haben die Bereiche Wasser und Umwelt eine zunehmend hohe Bedeutung, insbesondere in küstennahen Regionen. So erzeugen beispielsweise die Ausbauprogramme für Windenergie in den kommenden Jahren einen sehr hohen Fachkräftebedarf. Auch in unserer Region sind der Schutz von Menschen, Küsten und Ufern ein wichtiges Betätigungsfeld. Bauingenieurwesen DUAL studieren ohne NCGute Voraussetzung für den Beginn eines Studiums Bauingenieurwesen DUAL sind Organisationstalent, Technikbegeisterung, eine Veranlagung zur Problemlösung, strukturiertes, sorgfältiges Arbeiten und soziale Fähigkeiten. Mathematische und naturwissenschaftliche Grundlagen spielen eine Rolle, etwa für Tragwerksberechnungen. Einen NC gibt es nicht. Berufliche Perspektiven Der Bedarf an Ingenieurinnen und Ingenieuren im Allgemeinen und an Bauingenieurinnen und -ingenieuren im Besonderen ist stetig steigend, wie die Statistiken des Vereins Deutscher Ingenieure (VDI) belegen. Studierende dieses praxisorientierten Bachelorstudiengangs erhalten die Voraussetzungen für eine erfolgreiche berufliche Tätigkeit: als Vertreterinnen und Vertreter der Bauherren im öffentlichen, gewerblichen und privaten Bereich, als Bauplanerinnen und Bauplaner, Tragwerksplaner und Tragwerksplanerinnen in einem Bauunternehmen sowie in Aufsichts-, Genehmigungs- und Prüfbehörden. Nach einigen Jahren Berufserfahrung bieten sich darüber hinaus exzellente Chancen für eine Selbstständigkeit. Die Karriere- und Entwicklungsmöglichkeiten sind hervorragend. Bauingenieurinnen und Bauingenieure arbeiten im Laufe ihres beruflichen Werdegangs bald an großvolumigen Projekten und sind immer öfter auch international im Einsatz.&nbsp;Wie alle Studiengänge an der hochschule 21 wird auch Bauingenieurwesen dual gelehrt. Die Hälfte der Studienzeit arbeiten die Studierenden in einem unserer Partnerunternehmen. Der hohe Praxisanteil verschafft den Absolventen belastbare Berufserfahrungen und sehr gute Chancen auf eine Übernahme nach dem Bachelor-Abschluss. Studieninhalte Bauingenieurwesen DUALDas duale Studium Bauingenieurwesen vermittelt ein breit gefächertes Grundlagenwissen mit Schwerpunkten in Planung, Entwurf, Konstruktion, Ausführung und Erhaltung von Bauwerken des Hoch- und Ingenieurbaus, der verkehrstechnischen Infrastruktur sowie anderen baulichen Anlagen. In den höheren Semestern werden Wahlpflichtfächer angeboten, beispielsweise in den Bereichen: Stahlbetonbau, Baubetriebslehre oder DV-gestützter Straßenbau.Das Lehrangebot während der Theoriephasen orientiert sich an den Anforderungen des späteren Berufsumfeldes. Um die Studierenden für ihre berufliche Zukunft fit zu machen, sind persönliche Schlüsselqualifikationen, Fremdsprachen und im Wahlpflichtbereich englischsprachige Lehrveranstaltungen Bestandteil der Lehre. Studienverlauf in den dualen Studiengängen Bauwesen Duale Studiengänge an der hochschule 21 zeichnen sich durch einen stetigen Wechsel zwischen Theorie und Praxis aus. In jedem Semester werden eine Theorie- und eine Praxisphase durchlaufen. Die 13-wöchige Theoriephase setzt sich aus zwölf Wochen Präsenzlehre und einer anschließenden Prüfungswoche zusammen.&nbsp;Das Studium ist klar strukturiert. Die Praxisphase schließt sich nahtlos der Theoriephase an und dauert insgesamt 13 Wochen, wobei in Abstimmung mit den Partnerunternehmen zwei Urlaubswochen einzuplanen sind. Während der Praxisphasen werden neben dem eigentlichen Praxisbericht weitere Hausübungen und Entwürfe zu einigen Lehrmodulen der voraus gegangenen Theoriephase angefertigt. Die letzte Praxisphase ist für die Erstellung der Bachelorarbeit vorgesehen. Diese muss in einem Zeitraum von insgesamt 8 Wochen erstellt werden und soll inhaltlich auf die Tätigkeiten des Studierenden im Praxisunternehmen abgestimmt sein. Der Bachelor of Engineering (B. Eng.) wird staatlich anerkannt, und der Abschluss an der hochschule 21 berechtigt zusätzlich zur Berufsbezeichnung Ingenieur/in. Die Ingenieurkammer Niedersachsen verleiht den Absolventen der hochschule 21 zusätzlich eine Ingenieururkunde.&nbsp;

B.Eng. (Bauingenieurwesen) (m/w/d)

In den meisten technischen Produkten steckt Mechatronik - und das über alle Branchen hinweg. Die Mechatronik verbindet Inhalte aus den klassischen Ingenieursdisziplinen Maschinenbau, Elektrotechnik sowie Informatik und vereint sie zu einem Fachgebiet. Mechatronik-Ingenieure und Ingenieurinnen sind daher Generalisten, die ihre drei Disziplinen auf der Basis einer breiten Ausbildung beherrschen. Sie identifizieren mögliche Fehlerquellen und erkennen Lösungsansätze aus dem Blickwinkel eines Elektrotechnikers, Maschinenbauers und Informatikers. Mechatronik-Ingenieure und Ingenieurinnen beherrschen Maschinenbau mit Großanlagen ebenso wie Feinmechanik. Elektrotechnik reicht für Sie von ein paar Milliampére bis zu Starkstrom. Die einen programmieren Mikrocontroller, die anderen Prozessteuerungssysteme für industrielle Anlagen. Sie arbeiten in Konstruktions- und Entwicklungsabteilungen, aber auch in der Fertigung oder weltweit als mobile Serviceabteilung im Bereich Maintenance &amp; Support.&nbsp; Das Berufsbild eines Mechatronik-Ingenieurs und einer Mechatronik-Ingenieurin Das Aufgaben- und Wissensgebiet von Mechatronik-Ingenieuren und Ingenieurinnen ist interdisziplinär. Ihr Einsatz erfolgt an den Schnittstellen von Elektrotechnik, Maschinenbau und Informatik. Mit Hilfe der Kombination von Methoden und Werkzeugen dieser klassischen Einzeldisziplinen entwickeln sie neue mechatronische Produkte, Systeme und Fertigungsweisen. An allen Stellen, an denen durch eine intelligente Verknüpfung dieser Einzeldisziplinen eine Verbesserung der Gesamtfunktionalität erreicht werden soll, kommt die Mechatronik zum Einsatz. Große Chancen eröffnen sich Ihnen aktuell im Bereich erneuerbare Energien und Umweltschutz. Von der Windkraftanlage bis zur Recycling-Straße – die Zukunft bringt viele neue Betätigungsfelder. An der hochschule 21 wurde der Studiengang 2009 praxisintegriert dual gestartet – als Reaktion auf den Bedarf regionaler Unternehmen.&nbsp;Der Studiengang verfügt über ein Labor für Elektrotechnik, ein über zwei Räume verteiltes Labor für Produktions- und Fertigungstechnik sowie ein Labor für Mechatronik und Robotik. Für die Informatik-Ausbildung stehen drei Hörsäle mit modernen Rechnern bereit. Jeder Studierende des Studiengangs Mechatronik DUAL erhält einen Doppelabschluss. Zum einen den staatlich anerkannten Bachelor of Engineering (B. Eng.). Zum anderen verleiht die Ingenieurkammer Niedersachsen eine Ingenieururkunde, die dazu berechtigt, die Berufsbezeichnung Ingenieur/Ingenieurin zu führen. Was wird im Mechatronikstudium vermittelt? Das Studium der Mechatronik DUAL an der hochschule 21 vermittelt ein breit gefächertes Grundlagenwissen mit dem Schwerpunkt Produktions- und Automatisierungstechnik. Neben den technischen Kenntnissen werden auch betriebswirtschaftliche Kenntnisse, technisches Englisch und so genannte Soft Skills vermittelt, z. B. Rhetorik und Präsentationstechniken, Projektmanagement und Recht, womit die hochschule 21 auf die Anforderungen der Berufswelt eingeht. Die Vertiefung der Theorie in der Praxis erfolgt dabei nicht allein in den Unternehmen. In den Laboren und Werkstätten der Hochschule erarbeiten die Studierenden vom ersten Semester an konkrete Projekte. Angeleitet von der Lehre, aber in kleinen Teams, die selbstständig und im Wettbewerb untereinander oder mit anderen Hochschulen nach dem besten Technik-Konzept suchen. Berufliche Perspektiven der Mechatronik-Ingenieure und der Mechatronik-Ingenieurinnen Mechatronik-Ingenieure und Mechatronik-Ingenieurinnen werden in den unterschiedlichsten Branchen gesucht: Das macht sie unabhängig von konjunkturellen Schwankungen und eröffnet große Entwicklungsmöglichkeiten. Grundsätzlich werden diese Generalisten überall in der industriellen Produktion gebraucht. Hoch automatisierte Produktionsprozesse mit ineinandergreifenden Prozessschritten und einem komplexen, sich ständig wandelnden Maschinenpark fordern genau das Schnittstellenwissen der Mechatronik-Ingenieure und Mechatronik-Ingenieurinnen. Aber auch in weniger arbeitsteilig organisierten Produktionsprozessen und in Entwicklungs-Abteilungen, in denen Vielseitigkeit und individuelle Lösungen gefragt sind, können Mechatronik-Ingenieurinnen und -Ingenieure die Kompetenz vieler Spezialisten bündeln. Die wissenschaftliche Herangehensweise und das Denken in Modellen befähigt sie darüber hinaus für die Arbeit an innovativen Forschungs- und Entwicklungsprojekten. Inhalte des Studiums Mechatronik DUAL an der hochschule 21: <ul><li>Grundlagen: Mathematik, Physik, Chemie, Werkstoffkunde</li><li>Produktions- und Automatisierungstechnik</li><li>technische Informatik und Mechanik</li><li>elektrische Antriebe</li><li>Hydraulik und Pneumatik</li><li>Energie- und Umwelttechnik</li><li>Steuer- und Regelungstechnik</li><li>Mess- und Sensortechnik</li><li>Polymer- und Verbundwerkstoffkunde</li><li>Charakterisier- und Prüfmethoden</li><li>Elektrotechnik, Industrieelektronik, Fertigungstechnik</li><li>Projektmanagement, Präsentation</li><li>technisches Zeichnen, 3D-CAD </li></ul>Mechatronik DUAL studieren ohne NCGute Voraussetzung für den Beginn eines Mechatronik Studiums sind Technikbegeisterung und Kreativität, eine Veranlagung zur Problemlösung, strukturiertes Denken und Handeln, manuelles Geschick, Sorgfalt und soziale Fähigkeiten. Mathematische und naturwissenschaftliche Grundlagen spielen eine Rolle – einen NC (Numerus Clausus) gibt es aber nicht. Studienziele Mechatronik DUAL Lehre und Studium im Studiengang Mechatronik DUAL sollen die Studierenden auf ihr berufliches Tätigkeitsfeld vorbereiten und ihnen die dafür erforderlichen fachlichen Kenntnisse, Fähigkeiten und Methoden so vermitteln, dass sie zu wissenschaftlicher Arbeit und zu verantwortlichem beruflichen Handeln befähigt werden. Dafür wird in anwendungsbezogener Lehre in Zusammenarbeit mit geeigneten Unternehmen der Berufspraxis eine breit angelegte, wissenschaftlich fundierte Qualifikation als Grundlage für die Berufsausübung vermittelt (berufsqualifizierender Abschluss). Die Studierenden sollen befähigt werden, selbständig und im Zusammenwirken mit anderen unter Einbeziehung von wissenschaftlichen Erkenntnissen Interventionen zu planen, durchzuführen und zu evaluieren und dabei deren Bedeutung für Individuen, Gesellschaft und berufliche Praxis zu erkennen und zu berücksichtigen. Produktions- und Automatisierungstechnik Es werden spezielle Vertiefungsmodule angeboten, die die Absolventen dazu befähigen, automatisierte Prozesse jeg­licher Art zu planen, zu konstruieren, zu programmieren, zu fertigen, in Betrieb zu nehmen und zu warten. Hierzu gehört unter anderem die Robotertechnik. Zusammen mit den aktuell ausgestatteten Laboren werden die Studierenden befähigt, selbst komplexe Produktionsprozesse in eine autonome Fertigung zu überführen und sowohl in der Theorie als auch in der Praxis.

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Buxtehude

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