<p><strong>„Nicht nur Kabelsalat“</strong></p>





					<div class="iwe"><h2><span style="font-size: 14px;">Voraussetzung:</span></h2>

<ul>
	<li>
	<p>Gute mittlere Reife oder höherer Schulabschluss</p>
	</li>
	<li>
	<p>Interesse an Technik, Elektrik und Physik</p>
	</li>
	<li>
	<p>Analytisches und logisches Denken</p>
	</li>
	<li>
	<p>Teamplayer</p>
	</li>
</ul>

<h2><span style="font-size: 14px;">Dauer der Ausbildung:</span></h2>

<ul>
	<li>3,5 Jahre</li>
</ul>

<h2><span style="font-size: 14px;">Inhalte und Tätigkeiten:</span></h2>

<ul>
	<li>
	<p>Anlagen und Komponenten installieren, testen und in Betrieb nehmen</p>
	</li>
	<li>
	<p>Anlagen überwachen und warten</p>
	</li>
	<li>
	<p>Änderungen und Erweiterungen elektrischer Anlagen entwerfen und umsetzten</p>
	</li>
	<li>
	<p>Dokumentationen erstellen</p>
	</li>
	<li>
	<p><span style="font-size: 14px;">Leitungen und Kabel verlegen und anschließen</span></p></li></ul><h2><span style="font-size: 14px;">Arbeitsplatz:</span></h2>

<ul>
	<li>
	<p>Werkstatt</p>
	</li>
	<li>
	<p>Bei Störungsbehebung an Anlagen/Maschinen</p>
	</li>
</ul>
</div>

Elektroniker/in für Betriebstechnik (m/w/d)

<p><strong>„Störung gesucht, erkannt und beseitigt“</strong></p>





					<div class="iwe"><h2><span style="font-size: 14px;">Voraussetzung:</span></h2>

<ul>
	<li>
	<p>Gute mittlere Reife oder höherer Schulabschluss</p>
	</li>
	<li>
	<p>Interesse an Maschinen</p>
	</li>
	<li>
	<p>Technisches Verständnis und handwerkliches Geschick</p>
	</li>
	<li>
	<p>Teamplayer</p>
	</li>
</ul>

<h2><span style="font-size: 14px;">Dauer der Ausbildung:</span></h2>

<ul>
	<li>3,5 Jahre</li>
</ul>

<h2><span style="font-size: 14px;">Inhalte und Tätigkeiten:</span></h2>

<ul>
	<li>
	<p>Fertigungsprozesse begleiten, sichern und überwachen</p>
	</li>
	<li>
	<p>für die Fertigung benötigten Materialien, Betriebsmittel und Hilfsmittel zur Verfügung stellen und überwachen</p>
	</li>
	<li>
	<p>Ursachen von Störungen feststellen und Störungen beheben</p>
	</li>
</ul>

<h2><span style="font-size: 14px;">Arbeitsplatz:</span></h2>

<ul>
	<li>
	<p>Werkstatt</p>
	</li>
	<li>
	<p>Bei Störungsbehebung an Anlagen/Maschinen</p>
	</li>
</ul>
</div>

Industriemechaniker/in (m/w/d)

<p><strong>Fühle unserem Draht auf den „Zahn"</strong></p>





					<div class="iwe"><h2><span style="font-size: 14px;">Voraussetzung:</span></h2>

<ul>
	<li>
	<p>Gute mittlere Reife oder höherer Schulabschluss</p>
	</li>
	<li>
	<p>Interesse an physikalischen Eigenschaften von Werkstoffen</p>
	</li>
</ul>

<h2><span style="font-size: 14px;">Dauer der Ausbildung:</span></h2>

<ul>
	<li>3,5 Jahre</li>
</ul>

<h2><span style="font-size: 14px;">Inhalte und Tätigkeiten:</span></h2>

<ul>
	<li>
	<p>Ermitteln von physikalischen Eigenschaften von metallischen Werkstoffen</p>
	</li>
	<li>
	<p>Durchführen von Zug-, Druck- und Biegeversuchen</p>
	</li>
	<li>
	<p>Bedienen von Mikroskopen zur Durchführung von Gefügeuntersuchungen</p>
	</li>
	<li>
	<p>Proben entnehmen, Messungen und Prüfungen durchführen</p>
	</li>
	<li>
	<p>Zusammenfassen und Darstellen von Versuchsergebnissen</p>
	</li>
</ul>

<h2><span style="font-size: 14px;">Arbeitsplatz:</span></h2>

<ul>
	<li>im hauseigenen Qualitätswesen</li>
</ul>
</div>

Werkstoffprüfer/in (m/w/d)

<p><strong>„Es dreht sich alles um das Produkt"
</strong></p><p><br></p><p>




					<strong>Voraussetzung:</strong>


	
	</p><ul><li>Guter Hauptschulabschluss oder höherer Schulabschluss
	
	
	</li><li>Interesse an Maschinen
	
	
	</li><li>Technisches Verständnis</li><li> handwerkliches Geschick
	


</li></ul><p><strong>Dauer der Ausbildung:</strong>


	</p><ul><li>2Jahre</li></ul><p>

<strong>Inhalte und Tätigkeiten:


	
	</strong></p><ul><li>Fertigungsprozesse begleiten, sichern und überwachen
	
	
	</li><li>für die Fertigung benötigten Materialien, Betriebsmittel und Hilfsmittel zur Verfügung stellen und überwachen
	
	
	</li><li>Ursachen von Störungen feststellen und Störungen beheben
	


</li></ul><p><strong>Arbeitsplatz:</strong></p><ul><li>


	
	an produzierenden Anlagen/Maschinen</li></ul>

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